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        1. 【題目】下列變形是因式分解的是( )

          A. xy(x+y)=x 2 y+xy 2 B. x 2+2x+1=x(x+1)+1

          C. (a﹣b)(m﹣n)=(b﹣a)(n﹣m) D. ab﹣a﹣b+1=(a﹣1)(b﹣1)

          【答案】D

          【解析】A. 等式從左到右是把積化為和差的形式,故不正確;

          B. 等式的右邊仍然是和的形式,故B不正確;

          C. 等式從左到右屬于乘法的交換律,故C不正確;

          D. 等式從左到右把多項(xiàng)式化為了幾個(gè)因式積的形式,屬于因式分解,故D正確;

          故選D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】已知關(guān)于x,y的方程組,其中﹣3a1,給出下列命題:

          是方程組的解;

          ②當(dāng)a=﹣2時(shí),x,y的值互為相反數(shù);

          ③當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;

          ④若x1,則1y4.

          其中正確命題的序號(hào)是 .(把所有正確命題的序號(hào)都填上)

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          【題目】近年來(lái),我國(guó)逐步完善養(yǎng)老金保險(xiǎn)制度.甲、乙兩人計(jì)劃用相同的年數(shù)分別繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金l5萬(wàn)元和l0萬(wàn)元,甲計(jì)劃比乙每年多繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)0.2萬(wàn)元.問(wèn)乙計(jì)劃每年繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金多少萬(wàn)元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一次課堂練習(xí),王莉同學(xué)做了如下4道分解因式題,你認(rèn)為王莉做得不夠完整的一題是( )

          A. x3﹣x=x(x2﹣1) B. x2﹣2xy+y2=(x﹣y)2

          C. x2y﹣xy2=xy(x﹣y) D. x2﹣y2=(x﹣y)(x+y)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BC=6cm,射線AGBC,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng).如果點(diǎn)E、F同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)t= s時(shí),以A、C、E、F為頂點(diǎn)四邊形是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )
          A.整數(shù)就是正整數(shù)和負(fù)整數(shù)
          B.分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)
          C.正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)
          D.一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)

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          【題目】已知:如圖,ADBC于D,EGBC與G,E=3,試問(wèn):AD是BAC的平分線嗎?若是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          解答:是,理由如下:

          ADBC,EGBC(已知)

          ∴∠4=5=90°(垂直的定義)

          ADEG

          ∴∠1=E

          2=3

          ∵∠E=3(已知)

          =

          AD是BAC的平分線(角平分線的定義).

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