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        1. 隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式.黃先生要從某地到福州,若乘飛機(jī)需要3小時(shí),乘汽車需要9小時(shí).這兩種交通工具每小時(shí)排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時(shí)二氧化碳的排放量比汽車多44千克,黃先生若乘汽車來福州,那么他此行與乘飛機(jī)相比將減少二氧化碳排放量多少千克?
          分析:此題可以設(shè)兩種交通工具每小時(shí)二氧化碳的排放量分別為x和y,根據(jù)已知兩個(gè)關(guān)系列二元一次方程組,那么減少二氧化碳排放量是3x-9y.解二元一次方程組求出x和y代入即可求出.
          解答:解:設(shè)黃先生乘飛機(jī)和坐汽車每小時(shí)二氧化碳的排放量分別為x千克和y千克,依題意得:
          x+y=70
          x-y=44
          ,
          解得
          x=57
          y=13
          ,
          3x-9y=54,
          答:他此行將減少二氧化碳排放量54千克.
          點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)是二元一次方程組的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是由兩種交通工具每小時(shí)排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時(shí)二氧化碳的排放量比汽車多44千克這兩個(gè)關(guān)系列方程組求解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•高安市二模)隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式.黃先生要從某地到南昌,可乘飛機(jī)或汽車.他了解到這兩種交通工具每小時(shí)排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時(shí)二氧化碳的排放量是汽車每小時(shí)二氧化碳的排放量的5倍少8千克.若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時(shí)的二氧化碳的排放量分別是x千克,y千克,則可列方程組為
          x+y=70
          x=5y-8
          x+y=70
          x=5y-8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式.黃先生要從某地到南昌,可乘飛機(jī)或汽車.他了解到這兩種交通工具每小時(shí)排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時(shí)二氧化碳的排放量是汽車每小時(shí)二氧化碳的排放量的5倍少8千克.若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時(shí)的二氧化碳的排放量分別是x千克,y千克,則可列方程組為           . 

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西宜春高安市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式.黃先生要從某地到南昌,可乘飛機(jī)或汽車.他了解到這兩種交通工具每小時(shí)排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時(shí)二氧化碳的排放量是汽車每小時(shí)二氧化碳的排放量的5倍少8千克.若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時(shí)的二氧化碳的排放量分別是x千克,y千克,則可列方程組為           . 

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式.黃先生要從某地到福州,若乘飛機(jī)需要3小時(shí),乘汽車需要9小時(shí).這兩種交通工具每小時(shí)排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時(shí)二氧化碳的排放量比汽車多44千克,黃先生若乘汽車來福州,那么他此行與乘飛機(jī)相比將減少二氧化碳排放量多少千克?

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