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          27、教室高2.8米，課桌高0.6米，如果把課桌面記作0米，則教室的頂部和地面分別記作什么？教室中天花板與地面的距離是多少？如果以天花板為0米，那么桌面高度和地面各記作什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在一對具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個為正，則另一個就用負表示，確定互為具有相反意義的量．
          解答：解：（1）把桌面記作0米，則教室頂部記作+2.8-0.6=+2.2m，地面記作-0.6米．
          （2）2.2-（-0.6）=2.8米，天花板與地面的距離是2.8米．
          （3）把天花板記作0米，桌面高度為-2.2米，地面應記作-2.8米．
          點評：解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性，確定一對具有相反意義的量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2013－2014學年人教版七年級上冊數(shù)學課后訓練：1.1正數(shù)和負數(shù)
				題型：044
			
          

						
          

          教室高2.8米，課桌高0.6米，如果把課桌面記作0米，則教室的頂部和地面分別記作什么？教室中天花板與地面的距離是多少？如果以天花板為0米，那么桌面高度和地面各記作什么？
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          教室高2.8米，課桌高0.6米，如果把課桌面記作0米，則教室的頂部和地面分別記作什么？教室中天花板與地面的距離是多少？如果以天花板為0米，那么桌面高度和地面各記作什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          教室高2.8米，課桌高0.6米，如果把課桌面記作0米，則教室的頂部和地面分別記作什么？教室中天花板與地面的距離是多少？如果以天花板為0米，那么桌面高度和地面各記作什么？
          

			
          

			
          
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