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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,拋物線軸交于兩點,其中,,與軸交于點,拋物線的對稱軸交軸于點,直線經過點,,連接

          1)求拋物線和直線的解析式:

          2)若拋物線上存在一點,使的面積是面積的2倍,求點的坐標;

          3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點,使線段點順時針旋轉得到線段,且恰好落在拋物線上?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說叫理由.

          【答案】1,;(2,;(3)存在,點的坐標為

          【解析】

          1)先利用待定系數法求出拋物線的解析式,從而可求出點C的坐標,再利用待定系數法即可求出直線AC的解析式;

          2)先根據二次函數的性質可得,從而可得,再根據平行線的性質可知過點B,與拋物線的交點即為其他符合條件的點P,然后聯立直線BE和拋物線的解析式求解即可得;

          3)分當點Qx軸的上方和當點Qx軸的下方兩種情況,再分別根據直角三角形的性質、三角形全等的判定定理與性質、二次函數的性質求解即可得.

          1)把,代入

          解得

          ∴拋物線的解析式為

          時,

          ∴點的坐標是

          ,代入

          解得

          ∴直線的解析式為;

          2)∵

          如圖,過點作

          由平行線的性質可知,直線BE上的點到AC的距離均相等

          則直線BE上的任意一點與點A、C組成的三角形的面積均等于的面積,均為面積的2

          設直線BE的解析式為

          將點代入得,解得

          則直線BE的解析式為

          聯立,解得,

          故符合條件的點的坐標為,;

          3)由題意,分以下兩種情況:

          ①當點Qx軸的上方

          與對稱軸交點為

          可知,拋物線的對稱軸為

          代入

          坐標為

          即為所求

          ②當點Qx軸的下方

          如圖,過點于點F

          由旋轉的性質得:

          中,

          ,則

          的橫坐標為,縱坐標為,即

          代入

          解得(不符題意,舍去)

          的坐標為

          綜上,點的坐標為

          練習冊系列答案
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          1)求反比例函數的關系式及其自變量的取值范圍;

          2)求整條滑道的水平距離;

          3)若小明站在平臺上相距y的點M處,用水槍朝正前方向下“掃射”,水槍出水口N距離平臺,噴出的水流成拋物線形,設這條拋物線的二次項系數為p,若水流最終落在滑道上(包括B、D兩點),直接寫出p的取值范圍.

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          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知的三個頂點坐標分別是,

          1)請作出點逆時針旋轉;

          2)以點為位似中心,將擴大為原來的2倍,得到,請在軸的左側畫出;

          3)請直接寫出的正弦值.

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          【題目】為弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,某校組織了古詩詞知識競賽,由九年級的若干名學生參加選拔賽,從中選出10名優(yōu)勝者,下面是對參賽學生成績的不完整統計.

          1)統計表中,=_____;各組人數的中位數是_____;統計圖中,組所在扇形的圓心角是_____°;

          2)李明同學得了88分,他說自己在參加選拔賽的同學中屬于中午偏上水平,你認為他說的有道理嗎?為什么?

          3)選出的10名優(yōu)勝者中,男生、女生的分布情況如下表.

          一班

          二班

          三班

          四班

          五班

          六班

          男生人數

          1

          1

          2

          1

          0

          0

          女生人數

          1

          0

          0

          2

          1

          1

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          ①當時,判斷線段PDPC的數量關系,并說明理由;

          ②若,結合函數的圖象,直接寫出n的取值范圍.

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          2)這兩個班參賽的學生人數是_________

          3)這兩個班參賽學生的成績的中位數落在第______組內.(不必說明理由)

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