【題目】某蔬菜基地加工廠有工人100人,現(xiàn)對(duì)100人進(jìn)行工作分工,或采摘蔬菜,或?qū)Ξ?dāng)日采摘的蔬菜進(jìn)行精加工,每人每天只能做一項(xiàng)工作,若采摘蔬菜,每人每天平均采摘48kg;若對(duì)當(dāng)日采摘的蔬菜進(jìn)行精加工,每人每天可精加工每天精加工的蔬菜和沒來得及精加工的蔬菜全部售出
已知每千克蔬菜直接出售可獲利潤1元,精加工后再出售,每千克可獲利潤3元,設(shè)每天安排x名工人進(jìn)行蔬菜精加工.
求每天蔬菜精加工后再出售所得利潤
元
與
人
的函數(shù)關(guān)系式;
如何安排精加工人數(shù)才能使一天所獲的利潤最大,最大利潤是多少?
【答案】;
安排60人進(jìn)行精加工,40人采摘蔬菜,一天所獲利潤最大,最大利潤5760元.
【解析】
(1)因?yàn)閷?duì)采摘后的蔬菜進(jìn)行精加工,每人每天可精加工32kg,精加工后再出售,每千克可獲利潤3元,所以每天蔬菜精加工后再出售所得利潤y(元)與x(人)的函數(shù)關(guān)系式是y=3×32x,整理即可;
(2)因?yàn)椴烧卟耍咳嗣刻炱骄烧?/span>48kg,每千克蔬菜直接出售可獲利潤1元,所以w=96x+[48(100-x)-32x]×1,整理即可得要求的解析式,然后利用該函數(shù)中y隨x的變化規(guī)律及自變量的取值范圍即可解決問題.
,
;
設(shè)每天全部售出后獲利w元,則
,
由題意知:,
解得,
,
,
隨x的增大而增大,
當(dāng)
時(shí),w有最大值,
元
.
安排60人進(jìn)行精加工,40人采摘蔬菜,一天所獲利潤最大,最大利潤5760元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人玩“錘子、石頭、剪子、布”游戲,他們在不透明的袋子中放入形狀、大小均相同的22張卡片,其中寫有“錘子”石頭”、“剪子”、“布”的卡片張數(shù)分別為4、5、6、7.兩人先后各隨機(jī)摸出一張卡片(先摸者不放回)來比勝負(fù),并約定:
“錘子”勝“石頭”和“剪子”,“石頭”勝“剪子”,“剪子”勝“布”,“布”勝“錘子”和“石頭”,同種卡片不分勝負(fù).
(1)若甲先摸,則他摸出“剪子”的概率是多少?
(2)若甲先摸出了“剪子”,則乙獲勝的概率是多少?
(3)若甲先摸,則他摸出哪種卡片獲勝的可能性最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,CE⊥BD于E,AB=EC.
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若∠EDC=65°,求∠ECB的度數(shù);
(3)若AD=3,AB=4,求DC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線DE分別交AB、AC于D、E.
(1)若AC=12,BC=10,求△EBC的周長;
(2)若∠A=40°,求∠EBC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,的平分線交AD于點(diǎn)E,交BA的延長線于點(diǎn)F,
,
,則AF的長度是
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“寒假”期間,某校小記者隨機(jī)調(diào)查了某地區(qū)若干名學(xué)生和家長對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)已知某地區(qū)共6500名家長,估計(jì)其中反對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)的大約有多少名家長?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,某乘客乘高速列車從甲地經(jīng)過乙地到丙地,列車勻速行駛,圖②為列車離乙地路程y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)填空:甲、丙兩地距離_______千米;
(2)求高速列車離乙地的路程y與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.
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