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        1. 已知△ABC為等腰三角形,由A點作BC邊的高恰好等于BC邊長的一半,則∠BAC的度數(shù)為   
          【答案】分析:本題要分情況討論,根據(jù)等腰三角形的性質來分析:①當AD在三角形的內部,②AD在三角形的外部以,③BC邊為等腰三角形的底邊三種情況.
          解答:解:如下圖,分三種情況:①AB=BC,AD⊥BC,AD在三角形的內部,
          由題意知,AD=BC=AB,
          ∵sin∠B==,
          ∴∠B=30°,∠C==75°,
          ∴∠BAC=∠C=75°;
          ②AC=BC,AD⊥BC,AD在三角形的外部,
          由題意知,AD=BC=AC,
          ∵sin∠ACD==,
          ∴∠ACD=30°=∠B+∠CAB,
          ∵∠B=∠CAB,
          ∴∠BAC=15°;
          ③AC=BC,AD⊥BC,BC邊為等腰三角形的底邊,
          由等腰三角形的底邊上的高與底邊上中線,頂角的平分線重合知,點D為BC的中點,
          由題意知,AD=BC=CD=BD,
          ∴△ABD,△ADC均為等腰直角三角形,
          ∴∠BAD=∠CAD=45°,
          ∴∠BAC=90°,
          ∴∠BAC的度數(shù)為90°或75°或15°,
          故填90°或75°或15°.
          點評:本題考查了等腰三角形的性質,及三角形內角和定理、三角形的外角的性質;本題要分三種情況討論:前兩種情況為∠BAC為等腰三角形的底角,且AD在三角形內部還是外部;第三種為∠BAC為等腰三角形的頂角;這是正確解答本題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          24、如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點與點C重合,使這個角落在∠ACB的內部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點,然后將這個角繞著點C在∠ACB的內部旋轉,觀察在點E、F的位置發(fā)生變化時,AE、EF、FB中最長線段是否始終是EF?寫出觀察結果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點與點C重合,使這個角落在∠ACB的內部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點,然后將這個角繞著點C在∠ACB的內部旋轉,觀察在點E、F的位置發(fā)生變化時,AE、EF、FB中最長線段是否始終是EF?寫出觀察結果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省湛江市中考數(shù)學模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點與點C重合,使這個角落在∠ACB的內部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點,然后將這個角繞著點C在∠ACB的內部旋轉,觀察在點E、F的位置發(fā)生變化時,AE、EF、FB中最長線段是否始終是EF?寫出觀察結果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2010年廣東省湛江市中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點與點C重合,使這個角落在∠ACB的內部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點,然后將這個角繞著點C在∠ACB的內部旋轉,觀察在點E、F的位置發(fā)生變化時,AE、EF、FB中最長線段是否始終是EF?寫出觀察結果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2010年江蘇省鹽城市鹽城中學初三年級中考模擬數(shù)學試卷1(解析版) 題型:解答題

          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點與點C重合,使這個角落在∠ACB的內部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點,然后將這個角繞著點C在∠ACB的內部旋轉,觀察在點E、F的位置發(fā)生變化時,AE、EF、FB中最長線段是否始終是EF?寫出觀察結果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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