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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          四川•汶川大地震以后,某中學七年級(1)班40名同學開展了“我為災區(qū)獻愛心”的活動,活動結束后,生活委員小林將捐款情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.請根據要求解答下列各題.
          精英家教網(1)捐款金額為50元的同學有
           
          人,捐30元的同學比捐20元的同學少
           
          人.
          (2)補全這個條形統(tǒng)計圖.
          (3)這40名同學平均捐款多少元?(本小題要求寫出計算過程)
          分析:捐款金額為50元的同學有40-12-8-4=16人,捐30元的同學比捐20元的同學少12-8=4人;把50人在圖中畫出來;這40名同學平均捐款為
          總錢數
          總人數
          解答:精英家教網解:(1)捐款金額為50元的同學有40-12-8-4=16人,
          捐30元的同學比捐20元的同學少12-8=4人,
          故答案為16;8.

          (2)補全條形圖:

          (3)
          12×20+8×30+16×50+4×100
          40
          =42(元),這40名同學平均捐款42元.
          點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數據
          練習冊系列答案
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          (1)直接寫出y與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
          (2)若這批帳篷的訂購價格為每頂1200元,該車間決定把獲得最高利潤的那一天的全部利潤捐獻給災區(qū).設該車間每天的利潤為W元,試求出W與x之間的函數關系式,并求出該項車間捐獻給災區(qū)多少錢?

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          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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          (1)捐款金額為50元的同學有________人,捐30元的同學比捐20元的同學少________人.
          (2)補全這個條形統(tǒng)計圖.
          (3)這40名同學平均捐款多少元?(本小題要求寫出計算過程)

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          四川汶川大地震發(fā)生后,我市某工廠A車間接到生產一批帳篷的訂單,要求必須在12天(含12天)內完成.已知每頂帳篷的成本價為800元,該車間平時每天能生產帳篷20頂.為了加快進度,車間采取工人分批日夜加班,機器滿負荷運轉的生產方式,生產效率得到了提高.這樣,第一天生產了22頂,以后每天生產的帳篷都比前一天多2頂.由于機器損耗等原因,當每天生產的帳篷達到30頂后,每增加1頂帳篷,當天生產的所有帳篷,平均每頂的成本就增加20元.設生產這批帳篷的時間為x天,每天生產的帳篷為y頂.
          (1)直接寫出y與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
          (2)若這批帳篷的訂購價格為每頂1200元,該車間決定把獲得最高利潤的那一天的全部利潤捐獻給災區(qū).設該車間每天的利潤為W元,試求出W與x之間的函數關系式,并求出該項車間捐獻給災區(qū)多少錢?

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