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          （2012•太原一模）已知，在△ABC中，BC=8，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，則DE的長(zhǎng)是
          4
          4
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)三角形的中位線定理得到BC=2DE，代入BC的長(zhǎng)即可求出DE．
          解答：解：∵D，E分別是邊AC、AC的中點(diǎn)，
          ∴BC=2DE，
          ∵BC=8，
          ∴DE=
          1
          2
          ×8=4，
          故答案為：4．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)三角形的中位線定理的理解和掌握，能熟練地運(yùn)用三角形的中位線定理進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•太原一模）去年約有46萬(wàn)名學(xué)生參加了山西省初中學(xué)業(yè)考試，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•太原一模）某品牌專賣(mài)店的某件商品按進(jìn)價(jià)加20%作為定價(jià)，可是總賣(mài)不出去，后來(lái)按定價(jià)降價(jià)20%以96元售出，很快賣(mài)掉．則這件商品銷售過(guò)程中的盈虧情況是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•太原一模）如圖，在三角形紙片ABC中，BC=3，AB=5，∠BCA=90°，將其對(duì)折后點(diǎn)A落在BC的延長(zhǎng)線上，折痕與AC交于點(diǎn)E，則CE的長(zhǎng)是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•太原一模）計(jì)算(1-
          		5
          )0+2-1          的結(jié)果是
          1
          1
          2
          1
          1
          2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•太原一模）如圖，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，動(dòng)點(diǎn)M在邊上，過(guò)點(diǎn)M作MN⊥AM交邊CD于點(diǎn)N，連接AN．若△ADN的面積等于14，則BM的長(zhǎng)等于
          3或5
          3或5
          ．
          

			
          

			
          
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