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        1. 【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,ABBC32,∠DAB60°,EAB上,如果AEEB12,FBC的中點,過D分別作DPAFP,DQCEQ,那么DPDC等于_____

          【答案】

          【解析】

          連接DE、DF,過F作FN⊥AB于N,過C作CM⊥AB于M,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AD∥BC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠CBN=∠DAB=60°,根據(jù)勾股定理得到AF=,根據(jù)三角形和平行四邊形的面積公式即可得到結論.

          連接DE、DF,過FFNABN,過CCMABM,

          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          ADBC,

          ∵∠DAB60°,

          ∴∠CBN=∠DAB60°,

          ∴∠BFN=∠MCB30°,

          ABBC32,

          ∴設AB3a,BC2a,

          CD3a

          AEEB12,FBC的中點,

          BFa,BE2a,

          ∵∠FNB=∠CMB90°,∠BFN=∠BCM30°,

          BMBCaBNBFa,FNa,CMa

          AF,

          FBC的中點,

          SDFAS平行四邊形ABCD,

          AF×DPCD×CM,

          PD,

          DPDC

          故答案為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】首條貫通絲綢之路經(jīng)濟帶的高鐵線﹣寶蘭客專進入全線拉通試驗階段,寶蘭客專的通車對加快西北地區(qū)與一帶一路沿線國家和地區(qū)的經(jīng)貿(mào)合作、人文交流具有十分重要的意義.試運行期間,一列動車從西安開往西寧,一列普通列車從西寧開往西安,兩車同時出發(fā),設普通列車行駛的時間為x(小時),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示yx之間的函數(shù)關系,根據(jù)圖象進行一下探究:

          【信息讀取】

          1)西寧到西安兩地相距 千米,兩車出發(fā)后 小時相遇;

          2)普通列車到達終點共需 小時,普通列車的速度是 千米/小時.

          【解決問題】

          3)求動車的速度;

          4)普通列車行駛t小時后,動車到達終點西寧,求此時普通列車還需行駛多少千米到達西安?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】綜合與探究問題背景數(shù)學活動課上,老師將一副三角尺按圖(1)所示位置擺放,分別作出∠AOC,∠BOD的平分線OMON,然后提出如下問題:求出∠MON的度數(shù).

          特例探究“興趣小組”的同學決定從特例入手探究老師提出的問題,他們將三角尺分別按圖2、圖3所示的方式擺放,OMON仍然是∠AOC和∠BOD的角平分線.其中,按圖2方式擺放時,可以看成是ON、OD、OB在同一直線上.按圖3方式擺放時,∠AOC和∠BOD相等.

          1)請你幫助“興趣小組”進行計算:圖2中∠MON的度數(shù)為   °.圖3中∠MON的度數(shù)為   °.

          發(fā)現(xiàn)感悟

          解決完圖2,圖3所示問題后,“興趣小組”又對圖1所示問題進行了討論:

          小明:由于圖1中∠AOC和∠BOD的和為90°,所以我們?nèi)菀椎玫健?/span>MOC和∠NOD的和,這樣就能求出∠MON的度數(shù).

          小華:設∠BODx°,我們就能用含x的式子分別表示出∠NOD和∠MOC度數(shù),這樣也能求出∠MON的度數(shù).

          2)請你根據(jù)他們的談話內(nèi)容,求出圖1中∠MON的度數(shù).

          類比拓展

          受到“興趣小組”的啟發(fā),“智慧小組”將三角尺按圖4所示方式擺放,分別作出∠AOC、∠BOD的平分線OM、ON,他們認為也能求出∠MON的度數(shù).

          3)你同意“智慧小組”的看法嗎?若同意,求出∠MON的度數(shù);若不同意,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點B是線段AC上一點,AC4ABAB6cm,直線MN經(jīng)過線段BC的中點P

          1)圖中共有線段_____條,圖中共有射線_____條.

          2)圖中與∠MPC互補的角是_____

          3)線段AP的長度是_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,邊OC在x軸的負半軸上,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A與BC的中點F,連接AF,OF,若△AOF的面積為12,則k的值為_______

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】郵遞員騎摩托車從郵局出發(fā),先向南騎行2km到達A村,繼續(xù)向南騎行3km到達B 村,然后向北騎行9kmC村,最后回到郵局.

          (1)以郵局為原點,以向北方向為正方向,用1個單位長度表示1km,請你在數(shù)軸上表示出A、B、C三個村莊的位置;

          (2)C村離A村有多遠?

          (3)若摩托車每100km耗油3升,這趟路共耗油多少升?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某種商品的標價為500/件,經(jīng)過兩次降價后的價格為320/件,并且兩次降價的百分率相同.

          1)求該種商品每次降價的百分率;

          2)若該商品進價為280/件,兩次降價共售此種商品100件,為使兩次降價銷售的總利潤不少于8000元,則第一次降價后至少要售出這種商品多少件?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】探索n×n的正方形釘子板上(n是釘子板每邊上的釘子數(shù),每邊上相鄰釘子間的距離為1),連接任意兩個釘子所得到的不同長度值的線段種數(shù):

          當n=2時,釘子板上所連不同線段的長度值只有1與,所以不同長度值的線段只有2種,若用S表示不同長度值的線段種數(shù),則S=2;

          當n=3時,釘子板上所連不同線段的長度值只有1, ,2, ,2五種,比n=2時增加了3種,即S=2+3=5.

          (1)觀察圖形,填寫下表:

          釘子數(shù)(n×n)

          S值

          2×2

          2

          3×3

          2+3

          4×4

          2+3+____

          5×5

          ________

          (2)寫出(n-1)×(n-1)和n×n的兩個釘子板上,不同長度值的線段種數(shù)之間的關系;(用式子或語言表述均可).

          (3)對n×n的釘子板,寫出用n表示S的代數(shù)式.

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