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        1. (1)如圖,有四個(gè)直角三角形,在提供的三角形中,只有一刀剪下一個(gè)與原三角形相似的三角形,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出四種不同的裁剪方法(標(biāo)出必要的記號(hào));

          (2)根據(jù)(1)的某種剪法,作為解決下列問(wèn)題的突破口,先按裁剪法構(gòu)圖(作輔助線),后解決問(wèn)題.
          問(wèn)題:在四邊形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°,∠B=∠D=90°,求BC和AD.

          解:(1)如圖,作垂線或平行線;


          (2)如圖,作DE⊥AB,CF⊥DE,垂足為E、F,
          ∵∠A=60°,∠B=∠D=90°,
          ∴∠BCD=360°-∠A-∠B-∠D=′120°,
          在Rt△CDF中,CD=1,∠DCF=∠BCD-∠BCF=30°,
          DF=CD•sin30°=,CF=CD•cos30°=;
          ∴BE=CF=,AE=AB-BE=2-
          在Rt△ADE中,∠ADE=90°-∠CDF=30°,
          ∴DE==2-,
          BC=EF=DE-DF=2-2,
          AD==4-
          分析:(1)如圖,分別作直角邊或斜邊的垂線,作斜邊的平行線,可得到與原三角形相似的三角形;
          (2)分別作DE⊥AB,CF⊥DE,垂足為E、F,將原四邊形剪切為兩個(gè)30°的直角三角形和一個(gè)矩形,再解直角三角形.
          點(diǎn)評(píng):圖形相似的作圖方法,割補(bǔ)法解決不規(guī)則圖象的有關(guān)計(jì)算問(wèn)題,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、本題四個(gè)矩形的水平方向的邊長(zhǎng)為a,豎直方向的邊長(zhǎng)為b.在圖(1)中,將線段A1A2向右平移1個(gè)單位到B1B2,得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分);在圖(2)中,將折線A1A2A3向右平移1個(gè)單位到B1B2B3,得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(陰影部分).
          (1)在圖(3)中,請(qǐng)你類(lèi)似地畫(huà)一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線,同樣向右平移1個(gè)單位,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用斜線畫(huà)出陰影;
          (2)請(qǐng)你分別寫(xiě)出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積:S1=
          ab-b
          ,S2=
          ab-b
          ,S3=
          ab-b
          ,然后在下面空白處在圖(2)和圖(3)中任選一個(gè)圖形說(shuō)明你求面積的思維過(guò)程;
          (3)聯(lián)想與探索:如圖(4),在一塊矩形草地上,有一條彎曲的柏油路(路的任何地方的水平寬度都是1個(gè)單位)請(qǐng)你猜想空白部分表示的草地面積是多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          我們知道過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線.
          閱讀下面文字,分析其內(nèi)在涵義,然后回答問(wèn)題:
          如圖,同一平面中,任意三點(diǎn)不在同一直線上的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D,過(guò)每?jī)蓚(gè)點(diǎn)畫(huà)一條直線,一共可以畫(huà)出多少條直線呢?我們可以這樣來(lái)分析:
          過(guò)A點(diǎn)可以畫(huà)出三條通過(guò)其他三點(diǎn)的直線,過(guò)B點(diǎn)也可以畫(huà)出三條通過(guò)其他三點(diǎn)的直線.同樣,過(guò)C點(diǎn)、D點(diǎn)也分別可以畫(huà)出三條通過(guò)其他三點(diǎn)的直線.這樣,一共得到3×4=12條直線,但其中每條直線都重復(fù)過(guò)一次,如直線AB和直線BA是一條直線,因此,圖中一共有
          3×42
          =6條直線.請(qǐng)你仿照上面分析方法,回答下面問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)若平面上有五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,其中任何三點(diǎn)都不在一條直線上,過(guò)每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)一條直線,一共可以畫(huà)出
           
          條直線;
          若平面上有符合上述條件的六個(gè)點(diǎn),一共可以畫(huà)出
           
          條直線;
          若平面上有符合上述條件的n個(gè)點(diǎn),一共可以畫(huà)出
           
          條直線(用含n的式子表示).
          (2)若我校初中24個(gè)班之間進(jìn)行籃球比賽,第一階段采用單循環(huán)比賽(每?jī)蓚(gè)班之間比賽一場(chǎng)),類(lèi)比上面的分析計(jì)算第一階段比賽的總場(chǎng)次是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          一個(gè)多面體的面數(shù)(a)和這個(gè)多面體表面展開(kāi)后得到的平面圖形的頂點(diǎn)數(shù)(b),棱數(shù)(c)之間存在一定規(guī)律,如圖1是正三棱柱的表面展開(kāi)圖,它原有5個(gè)面,展開(kāi)后有10個(gè)頂點(diǎn)(重合的頂點(diǎn)只算一個(gè)),14條棱.

          【探索發(fā)現(xiàn)】
          (1)請(qǐng)?jiān)趫D2中用實(shí)線畫(huà)出立方體的一種表面展開(kāi)圖;
          (2)請(qǐng)根據(jù)圖2你所畫(huà)的圖和圖3的四棱錐表面展開(kāi)圖填寫(xiě)下表:
          多面體 面數(shù)a 展開(kāi)圖的頂點(diǎn)數(shù)b 展開(kāi)圖的棱數(shù)c
          直三棱柱 5 10 14
          四棱錐
          5
          5
          8 12
          立方體
          6
          6
          14
          14
          19
          19
          (3)發(fā)現(xiàn):多面體的面數(shù)(a)、表面展開(kāi)圖的頂點(diǎn)數(shù)(b)、棱數(shù)(c)之間存在的關(guān)系式是
          a+b-c=1
          a+b-c=1
          ;
          【解決問(wèn)題】
          (4)已知一個(gè)多面體表面展開(kāi)圖有17條棱,且展開(kāi)圖的頂點(diǎn)數(shù)比原多面體的面數(shù)多2,則這個(gè)多面體的面數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          圖形的操作過(guò)程:(本題中四個(gè)矩形的水平方向的邊長(zhǎng)均為a,豎直方向邊長(zhǎng)均為b)

          在圖①中,將線段A1A2向右平移1個(gè)單位到B1B2,得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分);
          在圖②中,將折線A1A2A3向右平移1個(gè)單位到B1B2B3,得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即陰影部分).
          (1)在圖③中,請(qǐng)你類(lèi)似地畫(huà)一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線,同樣向右平移1個(gè)單位,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用斜線畫(huà)出陰影;
          (2)請(qǐng)你分別寫(xiě)出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積:S1=
          ab-b
          ab-b
          ,S2=
          ab-b
          ab-b
          ,S3=
          ab-b
          ab-b

          (3)聯(lián)想與探索:
          如圖④在一塊矩形草地上,有一條彎曲的柏油小路(小路任何地方的水平寬度都是1個(gè)單位),請(qǐng)你猜想空白部分表示的草地面積是多少并說(shuō)明你的猜想是正確的.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B,轉(zhuǎn)盤(pán)A被均勻地分成4等份,每份分別

          標(biāo)上1、2、3、4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤(pán)B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4、

          5、6六個(gè)數(shù)字.有人為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:

            ⑴同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A與B;

          ⑵轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直

          到指針停留在某一數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積,如果得到的積是偶數(shù),那

          么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),那么乙勝(如轉(zhuǎn)盤(pán)A指針指向3,轉(zhuǎn)盤(pán)B指針指向5,3×5

          =15,按規(guī)則乙勝)。

          你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則,并說(shuō)明理由.

            

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