Question

【題目】每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動周”，今年我省開展了以“弘揚工匠精神，打造技能強國”為主題的系列活動．活動期間某職業(yè)中學組織全校師生并邀請學生家長和社區(qū)居民參加“職教體驗觀摩”活動，相關職業(yè)技術人員進行了現(xiàn)場演示，活動后該校教務處隨機抽取了部分學生進行調查：“你最感興趣的一種職業(yè)技能是什么？”并對此進行了統(tǒng)計，繪制了統(tǒng)計圖（均不完整）．請解答以下問題：

（1）補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

（2）若該校共有1800名學生，請估計該校對“工業(yè)設計”最感興趣的學生有多少人？

（3）要從這些被調查的學生中，隨機抽取一人進行訪談，那么正好抽到對“機電維修”最感興趣的學生的概率是　 　．

Answer 1

【答案】（1）總人數(shù)是200人，工業(yè)設計60人，工業(yè)設計百分比30%；機電維修百分比是13%．；圖見詳解（2）540人；（3）0.13．

【解析】

（1）根據(jù)喜歡其他類的人數(shù)是，所占的百分比是，據(jù)此即可求出調查的總人數(shù)，進而根據(jù)百分比的意義求得扇形統(tǒng)計圖中每部分的百分比，補全統(tǒng)計圖；

（2）利用總人數(shù)乘以對應的百分比即可；

（3）概念約等于對應的百分比.

解：（1）調查的總人數(shù)是18÷9%＝200（人），

則喜歡工業(yè)設計的人數(shù)是200﹣16﹣26﹣80﹣18＝60（人）．

喜歡工業(yè)設計的所占的百分比是＝30%；

喜歡機電維修的所占的百分比是＝13%．

；

（2）估計該校對“工業(yè)設計”最感興趣的學生數(shù)是：1800×30%＝540（人）；

（3）正好抽到對“機電維修”最感興趣的學生的概率是0.13，

故答案為：.