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        1. 如圖①,點(diǎn)C將線(xiàn)段AB分成兩部分,如果,那么稱(chēng)點(diǎn)C為線(xiàn)段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線(xiàn)”,類(lèi)似地給出“黃金分割線(xiàn)”的定義:直線(xiàn)l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱(chēng)直線(xiàn)l為該圖形的黃金分割線(xiàn).

          1.研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn),如圖②所示,則直線(xiàn)CD是△ABC的黃金分割線(xiàn).你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

          2.請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線(xiàn)是否也是該三角形的黃金分割線(xiàn)?

          3.研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任意作一條直線(xiàn)交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線(xiàn)DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF,如圖③所示,則直線(xiàn)EF也是△ABC的黃金分割線(xiàn).請(qǐng)你說(shuō)明理由.

          4.如圖④,點(diǎn)E是□ABCD的邊AB上的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線(xiàn)EF是□ABCD的黃金分割線(xiàn),請(qǐng)你畫(huà)一條□ABCD的黃金分割線(xiàn),使它不經(jīng)過(guò)□ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

           

          【答案】

           

          1.對(duì)。三角形面積=底×高!鰽BC面積一定,在AB邊上的高一定,那么AD:AB=S△ADC:S△ABC=BD:AD=S△BCD:S△ACD ,符合圖形的黃金分割線(xiàn)定義。

          2.否。三角形的中線(xiàn)將三角形的面積等分。設(shè)原三角形面積為S,則中線(xiàn)分割后的兩個(gè)三角形面積分別為,不滿(mǎn)足圖形的黃金分割線(xiàn)定義。

          3.過(guò)D作BC邊上的高DD‘交BC于D'。過(guò)E作BC邊上的高EE’交BC于E'。 因?yàn)镈F‖CE,所以BF:BC=BD:BE,

          因?yàn)镈D'‖EE',所以BD:BE=DD‘:EE’,

          因?yàn)?S△BCD=×EE'×BC

              S△BEF=×DD'×BF

          所以S△BCD:S△BEF=1:1=1    即S△BCD=S△BEF

          根據(jù)(1)及圖形的黃金分割線(xiàn)定義,EF也是黃金分割線(xiàn)。

          4.過(guò)FE中點(diǎn),與AB、CD分別相交即可

          【解析】結(jié)合線(xiàn)段的黃金分割點(diǎn)的概念和三角形的面積公式進(jìn)行分析計(jì)算;

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,點(diǎn)C將線(xiàn)段AB分成兩部分,如果
          AC
          AB
          =
          BC
          AC
          ,那么稱(chēng)點(diǎn)C為線(xiàn)段AB的黃金分割點(diǎn).
          (1)某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),類(lèi)似地給出“黃金分割線(xiàn)”的定義:直線(xiàn)l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果
          S1
          S
          =
          S2
          S1
          ,那么稱(chēng)直線(xiàn)l為該圖形的黃金分割線(xiàn).(如圖2)精英家教網(wǎng)
          問(wèn)題.試在圖3的梯形中畫(huà)出至少五條黃金分割線(xiàn),并說(shuō)明理由.
          (2)類(lèi)似“黃金分割線(xiàn)”得“黃金分割面”定義:截面a將一個(gè)體積為V的圖形分成體積為V精英家教網(wǎng)1、V2的兩個(gè)圖形,且
          V1
          V
          =
          V2
          V1
          ,則稱(chēng)直線(xiàn)a為該圖形的黃金分割面.
          問(wèn)題:如圖4,長(zhǎng)方體ABCD-EFGH中,T是線(xiàn)段AB上的黃金分割點(diǎn),證明經(jīng)過(guò)T點(diǎn)且平行于平面BCGF的截面QRST是長(zhǎng)方體的黃金分割面.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,點(diǎn)C將線(xiàn)段AB分成兩部分,如果
          AC
          AB
          =
          BC
          AC
          ,那么稱(chēng)點(diǎn)C為線(xiàn)段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線(xiàn)”,類(lèi)似地給出“黃金分割線(xiàn)”的定義:直線(xiàn)l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果
          S1
          S
          =
          S2
          S1
          ,那么稱(chēng)直線(xiàn)l為該圖形的黃金分割線(xiàn).
          (1)研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線(xiàn)CD是△ABC的黃金分割線(xiàn).你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?
          (2)請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線(xiàn)是否也是該三角形的黃金分割線(xiàn)?
          (3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任作一條直線(xiàn)交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線(xiàn)DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線(xiàn)EF也是△ABC的黃金分割線(xiàn).請(qǐng)你說(shuō)明理由.
          (4)如圖4,點(diǎn)E是平行四邊形ABCD的邊AB的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線(xiàn)EF是平行四邊形ABCD的黃金分割線(xiàn).請(qǐng)你畫(huà)一條平行四邊形ABCD的黃金分割線(xiàn),使它不經(jīng)過(guò)平行四邊形ABCD各邊黃金分割點(diǎn).
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•黃石)如圖1,點(diǎn)C將線(xiàn)段AB分成兩部分,如果
          AC
          AB
          =
          BC
          AC
          ,那么稱(chēng)點(diǎn)C為線(xiàn)段AB的黃金分割點(diǎn).某數(shù)學(xué)興趣小組在進(jìn)行課題研究時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線(xiàn)”,類(lèi)似地給出“黃金分割線(xiàn)”的定義:直線(xiàn)l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果
          S1
          S
          =
          S2
          S1
          ,那么稱(chēng)直線(xiàn)l為該圖形的黃金分割線(xiàn).
          (1)如圖2,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠C的平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)D,請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)D是否是AB邊上的黃金分割點(diǎn),并證明你的結(jié)論;
          (2)若△ABC在(1)的條件下,如圖3,請(qǐng)問(wèn)直線(xiàn)CD是不是△ABC的黃金分割線(xiàn),并證明你的結(jié)論;
          (3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=90°,對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)F,延長(zhǎng)AB、DC交于點(diǎn)E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)直線(xiàn)GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線(xiàn),并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,點(diǎn)C將線(xiàn)段AB分成兩部分,如果
          AC
          AB
          =
          BC
          AC
          ,那么稱(chēng)點(diǎn)C為線(xiàn)段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線(xiàn)”,類(lèi)似地給出“黃金分割線(xiàn)”的定義:直線(xiàn)l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果
          S1
          S
          =
          S2
          S1
          ,那么稱(chēng)直線(xiàn)l為該圖形的黃金分割線(xiàn).

          (1)研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線(xiàn)CD是△ABC的黃金分割線(xiàn).你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?
          (2)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過(guò)點(diǎn)C任作一條直線(xiàn)交AB于點(diǎn)E,再過(guò)點(diǎn)D作直線(xiàn)DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線(xiàn)EF也是△ABC的黃金分割線(xiàn).請(qǐng)你說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本小題滿(mǎn)分10分)如圖1,點(diǎn)C將線(xiàn)段AB分成兩部分,如果AB : AC=AC : BC,那么稱(chēng)點(diǎn)C為線(xiàn)段的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線(xiàn)”,類(lèi)似地給出“黃金分割線(xiàn)”的定義:直線(xiàn)將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1: S2,如果S : S1= S1: S2,,那么稱(chēng)直線(xiàn)為該圖形的黃金分割線(xiàn).

          (1)研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線(xiàn)CD是△ABC的黃金分割線(xiàn).你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

          (2)請(qǐng)你說(shuō)明:三角形的中線(xiàn)是否也是該三角形的黃金分割線(xiàn)?

          (3)研究小組探究發(fā)現(xiàn):在(1)中,過(guò)點(diǎn)C任作AE交AB于E,再過(guò)點(diǎn)D作,交 AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線(xiàn)EF是△ABC的黃金分割線(xiàn).請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (4)如圖4,點(diǎn)E是ABCD的邊AB的黃金分割點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作,交DC于點(diǎn)F,顯然直線(xiàn)EF是ABCD的黃金分割線(xiàn).請(qǐng)你再畫(huà)一條ABCD的黃金分割線(xiàn),使它不經(jīng)過(guò)ABCD各邊黃金分割點(diǎn)(保留必要的輔助線(xiàn)).

           

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