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        1. 【題目】已知直線m∥n,點(diǎn)C是直線m上一點(diǎn),點(diǎn)D是直線n上一點(diǎn),CD與直線m、n不垂直,點(diǎn)P為線段CD的中點(diǎn).

          (1)操作發(fā)現(xiàn):直線l⊥m,l⊥n,垂足分別為A、B,當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖①所示),連接PB,請(qǐng)直接寫出線段PA與PB的數(shù)量關(guān)系:
          (2)猜想證明:在圖①的情況下,把直線l向上平移到如圖②的位置,試問(1)中的PA與PB的關(guān)系式是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
          (3)延伸探究:在圖②的情況下,把直線l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得∠APB=90°(如圖③所示),若兩平行線m、n之間的距離為2k.求證:PAPB=kAB.

          【答案】
          (1)PA=PB
          (2)

          解:把直線l向上平移到如圖②的位置,PA=PB仍然成立,理由如下:

          如圖②,過C作CE⊥n于點(diǎn)E,連接PE,

          ∵三角形CED是直角三角形,點(diǎn)P為線段CD的中點(diǎn),

          ∴PD=PE,

          又∵點(diǎn)P為線段CD的中點(diǎn),

          ∴PC=PD,

          ∴PC=PE;

          ∵PD=PE,

          ∴∠CDE=∠PEB,

          ∵直線m∥n,

          ∴∠CDE=∠PCA,

          ∴∠PCA=∠PEB,

          又∵直線l⊥m,l⊥n,CE⊥m,CE⊥n,

          ∴l(xiāng)∥CE,

          ∴AC=BE,

          在△PAC和△PBE中,

          ∴△PAC≌△PBE,

          ∴PA=PB.


          (3)

          解:如圖③,延長(zhǎng)AP交直線n于點(diǎn)F,作AE⊥BD于點(diǎn)E,

          ,

          ∵直線m∥n,

          ∴AP=PF,

          ∵∠APB=90°,

          ∴BP⊥AF,

          又∵AP=PF,

          ∴BF=AB;

          在△AEF和△BPF中,

          ∴△AEF∽△BPF,

          ,

          ∴AFBP=AEBF,

          ∵AF=2PA,AE=2k,BF=AB,

          ∴2PAPB=2k.AB,

          ∴PAPB=kAB.

          (另外可以用面積證明:此時(shí)過P做m、n的垂線分別交于G、S兩點(diǎn),GP=k,∠PAm=∠PFE=∠PAB,AP為∠mAB的角平分線,角平分線上的P點(diǎn)到角兩邊的距離相等,所以h=k,由此即可解決問題,這種方法比較簡(jiǎn)單)


          【解析】解:(1)∵l⊥n,
          ∴BC⊥BD,
          ∴三角形CBD是直角三角形,
          又∵點(diǎn)P為線段CD的中點(diǎn),
          ∴PA=PB.(2)
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定,掌握對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形;相似三角形的判定方法:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似; 兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩三角形相似(SSS)即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某蔬菜生產(chǎn)基地在氣溫較低時(shí),用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種在自然光照且溫度為18℃的條件下生長(zhǎng)最快的新品種,下圖是某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關(guān)閉及關(guān)閉后,大棚內(nèi)溫度y(℃)隨時(shí)間x(小時(shí))變化的函數(shù)圖象,其中BC段是雙曲線y= 的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:

          (1)恒溫系統(tǒng)在這天保持大棚內(nèi)溫度18℃的時(shí)間有多少小時(shí)?
          (2)求k的值;
          (3)當(dāng)x=18時(shí),大棚內(nèi)的溫度約為多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知:矩形ABCD中,AC、BD是對(duì)角線,分別延長(zhǎng)AD至E,延長(zhǎng)CD至F,使得DE=AD,DF=CD.
          (1)求證:四邊形ACEF為菱形.
          (2)如圖2,過E作EG⊥AC的延長(zhǎng)線于G,若AG=8,cos∠ECG= ,則AD= (直接填空)、

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          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過小明還有一個(gè)“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
          (1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是
          (2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.
          (3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABCD中,AB<BC,已知∠B=30°,AB=,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,使點(diǎn)B′落在ABCD所在的平面內(nèi),連接B′D.若△AB′D是直角三角形,則BC的長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題:如圖(1),點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,試判斷BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.

          (1)【發(fā)現(xiàn)證明】
          小聰把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,從而發(fā)現(xiàn)EF=BE+FD,請(qǐng)你利用圖(1)證明上述結(jié)論.
          (2)【類比引申】
          如圖(2),四邊形ABCD中,∠BAD≠90°,AB=AD,∠B+∠D=180°,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,則當(dāng)∠EAF與∠BAD滿足 系時(shí),仍有EF=BE+FD.
          (3)【探究應(yīng)用】
          如圖(3),在某公園的同一水平面上,四條通道圍成四邊形ABCD.已知AB=AD=80米,∠B=60°,∠ADC=120°,∠BAD=150°,道路BC、CD上分別有景點(diǎn)E、F,且AE⊥AD,DF=40(﹣1)米,現(xiàn)要在E、F之間修一條筆直道路,求這條道路EF的長(zhǎng)(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):=1.41,=1.73)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,E,F(xiàn)為對(duì)角線AC上兩點(diǎn),且AE=CF,DF∥BE,AC平分∠BAD.
          求證:四邊形ABCD為菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某超市對(duì)進(jìn)貨價(jià)為10元/千克的某種蘋果的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)每天銷售量y(千克)與銷售價(jià)x(元/千克)存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

          (1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
          (2)應(yīng)怎樣確定銷售價(jià),使該品種蘋果的每天銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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