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          今年5月海淀區(qū)教育網(wǎng)開通了網(wǎng)上教學(xué)．某校八年級(4)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后，繪制出如下圖所示的直方圖．已知從左到右各個小組的頻率分別為0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，則根據(jù)直方圖提供的信息，可知這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100～119分鐘之間的學(xué)生人數(shù)是________人．如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校八年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，這樣的推斷是否合理？________(填“合理”或“不合理”)．
          

			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          24,不合理
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、今年5月海淀區(qū)教育網(wǎng)開通了網(wǎng)上教學(xué)，某校初三年級（8）班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)（取整數(shù)）整理后，繪制出如圖所示頻率分布直方圖．已知從左至右各個小組的頻率分別是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，則根據(jù)直方圖所提供的信息，這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100～119分鐘之間的學(xué)生人數(shù)是
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          人．如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校初三年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，這樣的推斷是否合理？
          不合理
          （填“合理”或“不合理”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：022
			
          

						
          

          今年5月海淀區(qū)教育網(wǎng)開通了網(wǎng)上教學(xué)，某校九年級(8)班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間進(jìn)行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)(取整數(shù))整理后，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖.已知從左至右各個小組的頻率分別是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，則根據(jù)直方圖所提示的信息，這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間在100～119min之間的學(xué)生人數(shù)是________.如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間作為樣本去推斷該校初三年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，這樣的推斷是否合理？
          

          答：________.
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（01）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2003•海淀區(qū)）今年5月海淀區(qū)教育網(wǎng)開通了網(wǎng)上教學(xué)，某校初三年級（8）班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)（取整數(shù)）整理后，繪制出如圖所示頻率分布直方圖．已知從左至右各個小組的頻率分別是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，則根據(jù)直方圖所提供的信息，這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100～119分鐘之間的學(xué)生人數(shù)是    人．如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校初三年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，這樣的推斷是否合理？    （填“合理”或“不合理”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2003年北京市海淀區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2003•海淀區(qū)）今年5月海淀區(qū)教育網(wǎng)開通了網(wǎng)上教學(xué)，某校初三年級（8）班班主任為了了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，對本班40名學(xué)生某天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了調(diào)查，將數(shù)據(jù)（取整數(shù)）整理后，繪制出如圖所示頻率分布直方圖．已知從左至右各個小組的頻率分別是0.15，0.25，0.35，0.20，0.05，則根據(jù)直方圖所提供的信息，這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間在100～119分鐘之間的學(xué)生人數(shù)是    人．如果只用這40名學(xué)生這一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間作為樣本去推斷該校初三年級全體學(xué)生該天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間，這樣的推斷是否合理？    （填“合理”或“不合理”）．
          

			
          

			
          
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