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        1. 如圖,圖中共有( 。﹤(gè)三角形.
          A.47B.46C.44D.43

          首先考慮圖1三角形的個(gè)數(shù),

          三角形有:△AFO,△AFC,BFO,△BFC,△ABO,△BDO,△BDA,△CDO,△CDA,△BCO,△CEO,△CEB,△AEO.AEB,△ACO,△ABC共16個(gè)三角形,
          連接EF后如圖2,三角形有:△AGE,△AGF,△FGO,△GOE,△EFB,△EFA,△EFC,△EFO共8個(gè),

          連接DF后,如圖3,三角形有:△BFH,△FOH,△BHD,△HOD,△FOE,△BDF,△DFG,△FDC,共8個(gè),

          連接DE后,如圖4,三角形有:△EIC△DIC△EIC△OID△OEC△ODC△EIF△IFD△ADE△DEF△BDE△DCE,共12個(gè),

          綜上共有三角形16+8+8+12=44個(gè).
          故選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          近年來(lái)市政府每年出資新建一批廉租房,使城鎮(zhèn)住房困難的居民住房狀況得到改善.下面是某小區(qū)2006~2008年每年人口總數(shù)和人均住房面積的統(tǒng)計(jì)的折線(xiàn)圖(人均住房面積=該小區(qū)住房總面積/該小區(qū)人口總數(shù),單位:㎡/人).

          根據(jù)以上信息,則下列說(shuō)法:①該小區(qū)2006~2008年這三年中,2008年住房總面積最大;②該小區(qū)2007年住房總面積達(dá)到1.728×106m2;③該小區(qū)2008年人均住房面積的增長(zhǎng)率為4%.其中正確的有(  )
          A.①②③B.①②C.①D.③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為了了解參加某運(yùn)動(dòng)會(huì)的2000名運(yùn)動(dòng)員的年齡情況,從中抽取了100名運(yùn)動(dòng)員的年齡,就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),下面說(shuō)法正確的是( 。
          A.2000名運(yùn)動(dòng)員是總體
          B.100名運(yùn)動(dòng)員是所抽取的一個(gè)樣本
          C.樣本容量為100名
          D.抽取的100名運(yùn)動(dòng)員的年齡是樣本

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)為了估計(jì)該地黃羊的只數(shù),先捕捉20只黃羊給它們做上記號(hào),然后放還,過(guò)一段時(shí)間后,第二次捕捉40只,發(fā)現(xiàn)做記號(hào)的有2只,則該地區(qū)黃羊的數(shù)量約是______只.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某街道分布如圖,一個(gè)居民要從A處前往B處.如果規(guī)定只能走從左到右或從上到下的方向,那么該居民可選擇的不同路線(xiàn)的條數(shù)是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          將編號(hào)從1到10的10個(gè)白球排成一行,現(xiàn)按照如下要求涂色:
          (1)涂色的球有2個(gè);
          (2)被涂色的2個(gè)球的編號(hào)之差大于2.那么不同的涂色方法有幾種?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在如圖的街道中,小聰從家(A處)騎自行車(chē)到小明甲(B處)邀小明一起往學(xué)校(C處)上學(xué),方向可向東(圖中向右)或向北(圖中向上),如果EF大街和MN大街均不能騎行(可以穿過(guò)),則小聰共有______條不同的上學(xué)路線(xiàn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解下列方程組.
          (1)
          x+y=7
          y+z=8
          x+z=9

          (2)
          5x+y+z=6
          x+5y+z=-2
          x+y+5z=10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且M、N將線(xiàn)段AC分成1:3:4三部分,其中AC=
          8
          5
          AB
          ;
          (1)若MN=6cm,求AB的長(zhǎng).
          (2)若AC=24cm,求NB的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案