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          �！碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場(chǎng)宣傳環(huán)保知識(shí).5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們．求：
          （1）小明用了多長(zhǎng)時(shí)間追上“環(huán)保小組”？
          （2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場(chǎng)還有多遠(yuǎn)？ 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）設(shè)小明用了x分鐘追上“環(huán)保小組”，
          列方程為：110x=60（5+x），
          解之得：x=6．
          答：小明用了6分鐘追上“環(huán)保小組”；
          （2）當(dāng)x=6時(shí)，小明走的路程為：
          110×6=660（米）
          1000﹣660=340．
          答：當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場(chǎng)還有340米．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了了解某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)（均為整數(shù)），整理后繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問(wèn)題．
          （1）指出這個(gè)問(wèn)題中的總體；
          （2）求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?9.5～89.5這一小組的頻率；
          （3）如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          21、�！碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場(chǎng)宣傳環(huán)保知識(shí).5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們．求：
          （1）小明用了多長(zhǎng)時(shí)間追上“環(huán)保小組”？
          （2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場(chǎng)還有多遠(yuǎn)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：期末題
				題型：解答題
			
          

						
          校“環(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場(chǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們。求：
          （1）小明用了多長(zhǎng)時(shí)間追上“環(huán)保小組”？
          （2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場(chǎng)還有多遠(yuǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          �！碍h(huán)保小組”的同學(xué)以60米/分的速度從學(xué)校出發(fā)，步行到距學(xué)校1000米的文化廣場(chǎng)宣傳環(huán)保知識(shí). 5分鐘后，小明以110米/分的速度從學(xué)校出發(fā)追趕“環(huán)保小組”，并且在途中追上了他們．求：
              
          （1）小明用了多長(zhǎng)時(shí)間追上“環(huán)保小組”？
              
          （2）當(dāng)小明追上“環(huán)保小組”時(shí)距離文化廣場(chǎng)還有多遠(yuǎn)？
              
          

			
          

			
          
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