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          【題目】如圖，圖①是一個四邊形紙條 ABCD，其中 AB∥CD，E，F 分別為邊 AB，CD 上的兩個點，將紙條 ABCD 沿 EF 折疊得到圖②，再將圖②沿 DF 折疊得到圖③，若在圖③中，∠FEM=26°，則∠EFC 的度數(shù)為（ ）
          A.52°B.64°C.102°D.128°
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          先由折疊得：∠BEF=2∠FEM=52°，由平行線的性質(zhì)得∠EFM=26°，如圖③中，根據(jù)折疊和平行線的性質(zhì)得，∠MFC=128°，根據(jù)角的差可得結(jié)論．
          如圖①，由折疊得：∠BEF=2×26°=52°，
          如圖②，∵AE∥DF，
          ∴∠EFM=26°，∠BMF=∠DME=52°，
          ∵BM∥CF，
          ∴∠CFM+∠BMF=180°，
          ∴∠CFM=180°-52°=128°，
          由折疊得：如圖③，∠MFC=128°，
          ∴∠EFC=∠MFC-∠EFM=128°-26°=102°，
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】班級組織同學(xué)乘大巴車前往“研學(xué)旅行”基地開展愛國教育活動，基地離學(xué)校有90公里，隊伍8：00從學(xué)校出發(fā)．蘇老師因有事情，8：30從學(xué)校自駕小車以大巴1.5倍的速度追趕，追上大巴后繼續(xù)前行，結(jié)果比隊伍提前15分鐘到達(dá)基地．問：
          （1）大巴與小車的平均速度各是多少？
          （2）蘇老師追上大巴的地點到基地的路程有多遠(yuǎn)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為滿足市場需求，某超市在五月初五“端午節(jié)”來臨前夕，購進(jìn)一種品牌
          粽子，每盒進(jìn)價是40元，超市規(guī)定每盒售價不得少于45元．根據(jù)以往銷售經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)售價定為每盒45元時，每天可賣出700盒，每盒售價每提高1元，每天要少賣出20盒．
          （1）試求出每天的銷售量y（盒）與每盒售價 （元）之間的函數(shù)關(guān)系式；（4分）
          （2）當(dāng)每盒售價定為多少元時，每天銷售的利潤 （元）最大？最大利潤是多少？（6分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直線交x軸于點A，交直線于點B（2，m）．矩形CDEF的邊DC在x軸上，D在C的左側(cè)，EF在x軸的上方，DC=2，DE=4．當(dāng)點C的坐標(biāo)為（－2，0）時，矩形CDEF開始以每秒2個單位的速度沿x軸向右運動，運動時間為t秒．（注：矩形就是長方形）
          （1）求b、m的值；
          （2）當(dāng)矩形CDEF運動t秒時，請直接寫出C、D兩點的坐標(biāo)（用含t的代數(shù)式表示）
          （3）當(dāng)點B在矩形CDEF的一邊上時，求t的值；
          （4）設(shè)CF、DE分別交折線OBA于M、N兩點，當(dāng)四邊形MCDN為直角梯形時，求t的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，BD平分∠ABC交AC于點D，AE∥BD交CB的延長線于點E．若∠E=35°，則∠BAC的度數(shù)為（ ）
          A. 40° B. 45° C. 60° D. 70°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】填空完成推理過程：
          如圖，∠1=∠2，∠A=∠D， 求證：∠B=∠C.
          證明：∵∠1=∠2（已知），
          ∠1=∠3（ ），
          ∴∠2=∠3（等量代換）.
          ∴AF∥________（ ）.
          ∴∠D=∠4（兩直線平行，同位角相等 ）. 
          ∵∠A=∠D（已知），
          ∴∠A=∠4（等量代換）.
          ∴AB∥CD（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）.
          ∴∠B=∠C（ ）.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗初中組織了“英語手抄報”征集活動，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品，按A、B、C、D四個等級進(jìn)行評價，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
          （1）抽取了＿＿＿＿＿份作品；
          （2）此次抽取的作品中等級為B的作品有＿＿＿＿＿＿份，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；
          （3）若該校共征集到600份作品，請估計等級為A的作品約有多少份？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一個運算流程．
          例如：根據(jù)所給的運算流程可知，當(dāng) x=5 時，5×3﹣1=14＜32，把 x=14 帶入，14×3﹣1=41＞32，則輸出值為 41．
          （1）填空：當(dāng) x=15 時，輸出值為__________；當(dāng) x=6 時，輸出值為__________-；
          （2）若需要經(jīng)過兩次運算，才能運算出 y，求 x 的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)開展“陽光體育一小時”活動，按學(xué)校實際情況，決定開設(shè)A：踢毽子；B：籃球；C：跳繩；D：乒乓球四種運動項目，為了解學(xué)生最喜歡哪一種運動項目，隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，井將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖．請結(jié)合圖中的信息解答下列問題．
          （1）在扇形統(tǒng)計圖中，“B”所在扇形的圓心角是多少度？；
          （2）將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
          （3）若該中學(xué)有1200名學(xué)生，喜歡籃球運動的學(xué)生約有多少名？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案