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				1．若方程4x-1=□x+2的解是x=3，則“□”處的數(shù)為3．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 根據(jù)方程解的定義，將x=3代入即可得出答案．
          解答 解：∵方程4x-1=□x+2的解是x=3，
          ∴12-1=3□+2，
          ∴“□”處的數(shù)為3，
          故答案為3．
          點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的解，根據(jù)已知條件求未知系數(shù)的方法叫待定系數(shù)法，在以后的學(xué)習(xí)中，常用此法求函數(shù)解析式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．如圖所示，用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形，如果圖形中含有2，3或4個(gè)三角形，分別需要多少根火柴棍？如果圖形中含有n個(gè)三角形，需要多少根火柴棍？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          12．下圖的每個(gè)三角形都是用18根火柴棒搭成的，你能否在①上去掉9根，②，③上各去掉6根，使每個(gè)圖形中分別出現(xiàn)三個(gè)全等四邊形嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．在計(jì)算器上按照下面的程序進(jìn)行操作：當(dāng)從計(jì)算器上輸入的x的值為-10時(shí)，則計(jì)算器輸出的y的值為（　�。�

          下表中的x與分別是輸入的6個(gè)數(shù)及相應(yīng)的計(jì)算結(jié)果：
          x-2-10123
          y-5-214710
          當(dāng)從計(jì)算器上輸入的x的值為-10時(shí)，則計(jì)算器輸出的y的值為（　�。�
          A．-26B．-30C．26D．-29
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          16．小亮買了50元的乘車月票卡，如果小亮乘車的次數(shù)用n表示，則記錄他每次乘車后的余額m（元）如表：
           次數(shù) 余額m（元）
           1 50-0.8
           2 50-1.6
           3 50-2.4
           4 50-3.2
          ……
          （1）寫出用乘車的次數(shù)n表示余額m的式子；
          （2）利用上式計(jì)算乘了13次車后，余額為多少？
          （3）小亮最多能乘幾次車？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．解方程：
          （1）$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=-3}\\{5x-3（x+y）=1}\end{array}\right.$
          （2）$\left\{\begin{array}{l}{3（x-y-1）=y-9}\\{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\end{array}\right.$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          13．某校為了了解八年級(jí)學(xué)生的體能情況，隨機(jī)選取一部分學(xué)生測(cè)試一分鐘仰臥起坐次數(shù)，并繪制了如圖所示的直方圖，學(xué)生仰臥起坐次數(shù)在25～30之間的頻率是0.2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，有下列結(jié)論：
          ①a、b同號(hào)；
          ②當(dāng)x=1和x=3時(shí)，函數(shù)值相等；
          ③4a+b=0；
          ④當(dāng)-1＜x＜5時(shí)，y＜0．
          其中正確的有（　　）
          A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          6．⊙O的半徑為5cm，兩條弦AB∥CD，AB=8cm、CD=6cm，則兩條弦之間的距離為1cm或7cm．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案