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          2、把函數(shù)y=-2x+3的圖象向下平移4個(gè)單位后的函數(shù)圖象的解析式為（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：圖象的變換體現(xiàn)在自變量和函數(shù)的變化，向下平移4個(gè)單位就是將y→y+4，從而得解．
          解答：解：把函數(shù)y=-2x+3的圖象向下平移4個(gè)單位后的函數(shù)圖象的解析式為y+4=-2x+3，即為y=-2x-1．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了求對(duì)數(shù)函數(shù)解析式及圖象的變換，屬于基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          把函數(shù)y=2x，y=-
          1
          3
          x-4          ，y=5x2，y=-
          1
          6
          x2+7          的圖象向右平移1個(gè)單位，依次得到函數(shù)y=2（x-1），y=-
          1
          3
          (x-1)-4          ，y=5（x-1）2，y=-
          1
          6
          (x-1)2+7          ，那么把函數(shù)y=
          8
          x
          的圖象向右平移1個(gè)單位，得到的函數(shù)是 

           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•白下區(qū)一模）（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時(shí)，我們從“數(shù)”和“形”兩個(gè)方面對(duì)二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過程．
          ①填表（表中陰影部分不需填空）：
          

          


          
x
…
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
          

          
y=x2
…



▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
…
          

          
y=（x+3）2
…
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲



…
          ②從對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
          （2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問題：
          ①把函數(shù)y=2x的圖象向
          左
          左
          （填“左”或“右”）平移
          3
          3
          個(gè)單位長度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
          ②直接寫出函數(shù)y=
          k
          x-m
          （k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012年江蘇省連云港市東�？h中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時(shí)，我們從“數(shù)”和“形”兩個(gè)方面對(duì)二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過程．
          ①填表（表中陰影部分不需填空）：
          x…-6-5-4-3-2-1123…
          y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
          y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
          ②從對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
          （2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問題：
          ①把函數(shù)y=2x的圖象向______（填“左”或“右”）平移______個(gè)單位長度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
          ②直接寫出函數(shù)y=（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012年江蘇省南京市白下區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時(shí)，我們從“數(shù)”和“形”兩個(gè)方面對(duì)二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過程．
          ①填表（表中陰影部分不需填空）：
          x…-6-5-4-3-2-1123…
          y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
          y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
          ②從對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
          （2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問題：
          ①把函數(shù)y=2x的圖象向______（填“左”或“右”）平移______個(gè)單位長度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
          ②直接寫出函數(shù)y=（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．
          

			
          

			
          
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