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        1. 【題目】(基礎(chǔ)運用)

          如圖①所示,直線Ly=x+5x軸負(fù)半軸,y軸正半軸分別交于AB兩點.

          1)點A坐標(biāo)為 ,SOAB= ;

          2)如圖②所示,設(shè)QAB延長線上一點,作直線OQ,過AB兩點分別作AMOQM,BNOQN,①求證:△AOM≌△OBN;②若AM=4,求MN的長;

          (思維延伸)直線Ly=mx+5mx軸負(fù)半軸,y軸正半軸分別交于A、B兩點.

          3)當(dāng)m取不同的值時,點By軸正半軸上運動,分別以OB、AB為邊,點B為直角頂點在第 一、二象限內(nèi)作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EFy軸于P點,如圖③.問:當(dāng)點By軸正半軸上運動時,試猜想線段PE與線段PF的數(shù)量關(guān)系并證明;

          4)如圖③,當(dāng)m取不同的值時,點By軸正半軸上運動,以AB為邊在第二象限作等腰直角△ABE,則動點E在直線 上運動.(直接寫出直線的表達(dá)式)

          【答案】1(-5,0),;(2證明見詳解,②7;(3PE=PF,證明見詳解;(4y=-x5.

          【解析】

          1)由直線L解析式,求出AB坐標(biāo),從而可以求出△OAB的面積.

          2OA=OB,對頂角相等,且一對直角相等,利用AAS得到△AMO≌△OBN.

          已知AOAM,利用勾股定理從而求得OM以及MN.

          3)如圖,作EKy軸于K點,利用AAS得到△AOB≌△BKE,利用全等三角形對應(yīng)邊相等得到OA=BKEK=OB,再利用AAS得到△PBF≌△PKE,從而進(jìn)行求證即可.

          4)由(3)可得OA=BK=5,EK=OB=5m,則可得OK=OB+BK=5m+5,即可得點E(-5m,5m+5),繼而可知動點E在直線y=-x+5上運動.

          解:(1)∵直線Ly=x5x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于AB兩點,

          A(-50),B(0,5),SOAB=

          2AMOQ,BNOQ

          ∴∠AMO=BNO=90°,∠AOM+∠OAM=90°,

          ∵∠AOM+∠BON=90°,

          ∴∠OAM=BON

          在△AOM與△OBN中,∠OAM=BON,∠AMO=BNOOA=OB,

          △AOM≌△OBN (AAS),

          由題意得OA=5AM=4,利用勾股定理求得OM=3,又由①△AOM≌△OBN,可知AM=ON=4,即有MN=OM+ON=3+4=7.

          3PE=PF.

          理由︰如圖,作EKy軸于K點,

          ∵△ABE為等腰直角三角形,

          AB=BE,∠ABE=90°,

          ∴∠EBK+∠ABO=90°,

          ∵∠EBK+∠BEK=90°,

          ∴∠ABO=BEK ,

          在△AOB和△BKE中,∠BKE=AOB=90°,ABO=BEK ,AB=BE,

          ∴△AOB≌△BKE(AAS)

          OA=BK,EK=OB,

          ∵△OBF為等腰直角三角形,

          OB=BFEK=BF,

          在△EKP和△FBP中,∠EKP=PBF=90°,KPE=BPF,EK=FB,

          ∴△PBF≌△PKE(AAS),

          PE=PF.

          4)如圖3,∵A(-50),B(05m),

          OA=BK=5,EK=OB=5k,

          OK=OBBK=5m5,

          ∴點E(-5m,5m5),

          ∵動點E在直線y=-x5上運動.

          故答案為︰y=-x5.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近幾年來,為了緩減環(huán)境污染,某區(qū)加大了對煤改電的投資力度,該區(qū)居民在2015年有7500戶完成煤改電,2017年有10800戶完成了煤改電.

          (1)求該區(qū)2015年至2017年完成煤改電戶數(shù)的年平均增長率;

          (2)2018年該區(qū)計劃要完成煤改電的戶數(shù)比2017年要有所增長,但增長率不超過15%,請求出2018年最多有多少戶能完成煤改電.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ADBC上的高,tanB=cos∠DAC.

          (1)求證:AC=BD;

          2)若sinC=,BC=12,求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一般地,任意三角形都是自相似圖形,只要順次連接三角形各邊中點,則可將原三角形分割為四個都與它自己相似的小三角形.我們把(圖乙)第一次順次連接各邊中點所進(jìn)行的分割,稱為階分割(如圖);把階分割得出的個三角形再分別順次連接它的各邊中點所進(jìn)行的分割,稱為階分割(如圖)…,依此規(guī)則操作下去.階分割后得到的每一個小三角形都是全等三角形(為正整數(shù)),設(shè)此時小三角形的面積為.請寫出一個反映,,之間關(guān)系的等式________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形、矩形與正方形的形狀有差異,我們將菱形、矩形與正方形的接近程度稱為接近度.在研究接近度時,應(yīng)保證相似圖形的接近度相等.

          (1)設(shè)菱形相鄰兩個內(nèi)角的度數(shù)分別為,將菱形的接近度定義為,于是,越小,菱形越接近于正方形.

          ①若菱形的一個內(nèi)角為,則該菱形的“接近度”等于

          ②當(dāng)菱形的“接近度”等于 時,菱形是正方形.

          (2)設(shè)矩形相鄰兩條邊長分別是),將矩形的接近度定義為,于是越小,矩形越接近于正方形.

          你認(rèn)為這種說法是否合理?若不合理,給出矩形的接近度一個合理定義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點DE分別在AB、AC上,BECD相交于點O.

          1)若BD=CE,試說明:OB=OC.

          2)若BC=10BC邊上的中線AM=12,試求AC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本題滿分8分)

          如圖,點E,F在BC上,BE=CF,A=D,B=C,AF與DE交于點O.

          (1)求證:AB=DC;

          (2)試判斷OEF的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC中,∠ACB90°,ACBC,BECEE,ADCED

          1)直線BEAD的位置關(guān)系是 ;BEAD之間的距離是線段 的長;

          2 AD6cm,BE2cm.,求BEAD之間的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】基本事實:兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等(簡稱).請你在此基礎(chǔ)上解決下面問題:

          (1)敘述三角形全等的判定方法中的;

          (2)證明.要求:敘述要用文字表達(dá);用圖形中的符號表達(dá)已知、求證,并證明,證明時各步驟要注明依據(jù).

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          同步練習(xí)冊答案