【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)E處,過(guò)點(diǎn)E作EG∥CD交AF于點(diǎn)G,連接DG.
(1)求證:四邊形EFDG是菱形;
(2)試證明EG2=GFAF.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)先依據(jù)翻折的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)證明∠DGF=∠DFG,從而得到GD=DF,接下來(lái)依據(jù)翻折的性質(zhì)可證明DG=GE=DF=EF;
(2)連接DE,交AF于點(diǎn)O.由菱形的性質(zhì)可知GF⊥DE,OG=OF=GF,接下來(lái),證明△DOF∽△ADF,由相似三角形的性質(zhì)可證明DF2=FOAF,于是可得到GE、AF、FG的數(shù)量關(guān)系.
(1)證明:∵GE∥DF,
∴∠EGF=∠DFG.
∵由翻折的性質(zhì)可知:GD=GE,DF=EF,∠DGF=∠EGF,
∴∠DGF=∠DFG.
∴GD=DF.
∴DG=GE=DF=EF.
∴四邊形EFDG為菱形.
(2)解:如圖所示:連接DE,交AF于點(diǎn)O.
∵四邊形EFDG為菱形,
∴GF⊥DE,OG=OF=GF.
∵∠DOF=∠ADF=90°,∠OFD=∠DFA,
∴△DOF∽△ADF.
∴,即DF2=FOAF.
∵FO=GF,DF=EG,
∴EG2=GFAF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與
軸,
軸分別交于
,
兩點(diǎn),與反比例函數(shù)
的圖像交于點(diǎn)
,過(guò)
作
軸于點(diǎn)
,且
,點(diǎn)
在反比例函數(shù)
的圖象上.
(1)求的值;
(2)在軸的正半軸上存在一點(diǎn)
,使得
的值最小,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)關(guān)于
軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為
,把
向右平移
個(gè)單位到
的位置,當(dāng)
取得最小值時(shí),請(qǐng)你在橫線上直接寫(xiě)出
的值,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與
軸交于點(diǎn)
,與一次函數(shù)
的圖象
交于點(diǎn)
.
(1)求的值及
的表達(dá)式;
(2)直線與
軸交于點(diǎn)
,直線
與y軸交于點(diǎn)
,求四邊形
的面積;
(3)如圖2,已知矩形,
,
,
,矩形
的邊
在
軸上平移,若矩形
與直線
或
有交點(diǎn),直接寫(xiě)出
的取值范圍,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量一棵古樹(shù)和教學(xué)樓
的高,先在
處用高1.5米的測(cè)角儀測(cè)得古樹(shù)頂端
的仰角
為
,此時(shí)教學(xué)樓頂端
恰好在視線
上,再向前走9米到達(dá)
處,又測(cè)得教學(xué)樓頂端
的仰角
為
,點(diǎn)
、
、
三點(diǎn)在同一水平線上.
(1)計(jì)算古樹(shù)的高;
(2)計(jì)算教學(xué)樓的高.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
,
,
,
).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠?/span>
(1)x2﹣3x=0
(2)x2+4x﹣5=0
(3)3x2+2=1﹣4x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)A(2,0). 設(shè)頂點(diǎn)為點(diǎn)P,與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)求b的值,求出點(diǎn)P、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)如圖,在直線 上是否存在點(diǎn)D,使四邊形OPBD為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)D的坐
標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在點(diǎn)M,使△AMP≌△AMB?如果存在,試舉例驗(yàn)證你的猜想;如果不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn).
(1)如圖①,若點(diǎn)E、F分別為AB、AC上的點(diǎn),且DE⊥DF,求證:BE=AF;
(2)若點(diǎn)E、F分別為AB、CA延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且DE⊥DF,那么BE=AF嗎?請(qǐng)利用圖②說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店購(gòu)進(jìn)A,B兩種鋼筆,若購(gòu)進(jìn)A種鋼筆2支,B種鋼筆3支,共需90元;購(gòu)進(jìn)A種鋼筆3支,B種鋼筆5支,共需145元.
(1)求該文具店購(gòu)進(jìn)A、B兩種鋼筆每支各多少元?
(2)經(jīng)統(tǒng)計(jì),B種鋼筆售價(jià)為30元時(shí),每月可賣(mài)64支;每漲價(jià)3元,每月將少賣(mài)12支,求該文具店B種鋼筆銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),每月獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)某市球類(lèi)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)為了籌備一次大型體育活動(dòng),購(gòu)進(jìn)了一定數(shù)量的體育器材,器材管理員對(duì)購(gòu)買(mǎi)的部分器材進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),表1和圖2是器材管理員通過(guò)采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
頻率分布表
器材種類(lèi) | 頻數(shù) | 頻率 |
排 球 | 20 | |
乒乓球拍 | 50 | 0.50 |
籃 球 | 25 | 0.25 |
足 球 | ||
合 計(jì) | 1 |
(1)填充圖1頻率分布表中的空格.
(2)在圖2中,將表示“排球”和“足球”的部分補(bǔ)充完整.
(3)已知該協(xié)會(huì)購(gòu)買(mǎi)這批體育器材時(shí),籃球和足球一共花去950元,且足球每個(gè)的價(jià)格比籃球多10元.現(xiàn)準(zhǔn)備再采購(gòu)籃球和足球這兩種球共10個(gè)(兩種球的個(gè)數(shù)都不能為0),計(jì)劃資金不超過(guò)320元,試問(wèn)該協(xié)會(huì)有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
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