【題目】已知直線AB∥CD,直線EF與AB,CD分別相交于點E,F.
(1)如圖1,若∠1=60°,求∠2=__________;∠3=__________.
(2)若點P是平面內(nèi)的一個動點,連結PE,PF,探索∠EPF,∠PEB,∠PFD三個角之間的關系.
①當點P在圖2的位置時,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD. 理由如下:
如圖2,過點P作MN∥AB,則∠EPM=∠PEB(__________)
∵AB∥CD(已知) MN∥AB(作圖)
∴MN∥CD(__________)
∴∠MPF=∠PFD (__________)
∴__________+__________=∠PEB+∠PFD(等式的性質)
即:∠EPF=∠PEB+∠PFD.請補充完整說理過程(填寫理由或數(shù)學式)
②當點P在圖3的位置時,此時∠EPF=80°,∠PEB=156°,則∠PFD=__________;
③當點P在圖4的位置時,寫出∠EPF,∠PEB,∠PFD三個角之間的關系并證明(每一步必須注明理由).
【答案】(1)∠2=60°;∠3=60°;(2)①兩直線平行,內(nèi)錯角相等;如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;∠EPM+∠FPM;②124°;③∠EPF+∠PFD=∠PEB;證明見解析
【解析】
(1)根據(jù)對頂角相等求∠2,根據(jù)兩直線平行,同位角相等求∠3;
(2)①過點P作MN//AB,根據(jù)平行線的性質得∠EPM=∠PEB,且有MN//CD,所以∠MPF=∠PFD,然后利用等式性質易得∠EPF=∠PEB十∠PFD;
②同①;
③利用平行線的性質和三角形的外角性質得到三個角之間的關系.
解:(1)應填∠2=60°,∠3=60°.理由是:
∵∠2=∠1,∠1=60°,
∴∠2=60°,
∵AB//CD
∴∠3=∠1=60°;
(2)①當點P在圖(2)的位置時,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD. 理由如下:
如圖2,過點P作MN∥AB,則∠EPM=∠PEB(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∵AB∥CD(已知),MN∥AB(作圖)
∴MN∥CD(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠MPF=∠PFD (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∴ ∠EPM+∠FPM =∠PEB+∠PFD(等式的性質)
即:∠EPF=∠PEB+∠PFD
故答案為:兩直線平行,內(nèi)錯角相等;如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;∠EPM+∠MP
②當點P在圖3的位置時,此時∠EPF=80°,∠PEB=156°,則∠PFD=124°.理由為:
如圖3所示,過點P作PM∥AB,
則∠PEB+∠EPM=180°,∠MPF+∠PFD=180°,
∴∠PEB+∠EPM+∠MPF+∠PFD=180°+180°=360°,即∠EPF+∠PEB+∠PFD=360°
∴∠PFD=360°-80°-156°=124°;
故答案為:124°
③當點P在圖4的位置時,∠EPF,∠PEB,∠PFD三個角之間關系是:
∠EPF+∠PFD=∠PEB
證明如下:
如圖4,過點P作MN∥AB,則∠EPM=∠PEB(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∵AB∥CD(已知),MN∥AB,
∴MN∥CD(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠MPF=∠PFD(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∴∠EPM-∠MPF=∠PEB-∠PFD(等式的性質)
即∠EPF+∠PFD=∠PEB
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中, ABC 三個頂點的坐標分別為 A(1,1) , B(4, 2) ,C (5, 3) .
(1)在圖中畫出 ABC 關于 y 軸的對稱 圖形 A1B1C1 ;(要求:畫出三角形,標出相應頂點的 字母,不寫結論)
(2)分別寫出A1B1C1 三個頂點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB的垂直平分線分別交AB、BC于點D、E,AC的垂直平分線分別交AC、BC于點F、G,若∠BAC=100°,則∠EAG=_____.
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【題目】如圖,畫,并畫
的平分線
.
(1)將三角尺的直角頂點落在的任意一點P上,使三角尺的兩條直角邊與
的兩邊分別垂直,垂足為E、F(如圖1),則
(選填<,>,=)
(2)把三角尺繞著點P旋轉(如圖2),與
相等嗎?試猜想
、
的大小關系,并說明理由.
拓展延伸1:在(2)條件下,過點P作直線,分別交
、
于點G、H,如圖3
①圖中全等三角形有多少對(不添加輔助線)
②猜想、
、
之間的關系,并證明你的猜想.
拓展延伸2:
畫,并畫
的平分線
,在
上任取一點P,作
.
的兩邊分別與
、
相交于E、F兩點(如圖4),
與
相等嗎?請說明理由.
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【題目】A,B兩地間僅有一長為180千米的平直公路,若甲,乙兩車分別從A,B兩地同時出發(fā)勻速前往B,A兩地,乙車速度是甲車速度的倍,乙車比甲車早到45分鐘.
(1)求甲車速度;
(2)乙車到達A地停留半小時后以來A地時的速度勻速返回B地,甲車到達B地后立即提速勻速返回A地,若乙車返回到B地時甲車距A地不多于30千米,求甲車至少提速多少千米/時?
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【題目】鐵嶺“荷花節(jié)”舉辦了為期15天的“荷花美食”廚藝秀.小張購進一批食材制作特色美食,每盒售價為50元,由于食材需要冷藏保存,導致成本逐日增加,第x天(1≤x≤15且x為整數(shù))時每盒成本為p元,已知p與x之間滿足一次函數(shù)關系;第3天時,每盒成本為21元;第7天時,每盒成本為25元,每天的銷售量為y盒,y與x之間的關系如下表所示:
第x天 | 1≤x≤6 | 6<x≤15 |
每天的銷售量y/盒 | 10 | x+6 |
(1)求p與x的函數(shù)關系式;
(2)若每天的銷售利潤為w元,求w與x的函數(shù)關系式,并求出第幾天時當天的銷售利潤最大,最大銷售利潤是多少元?
(3)在“荷花美食”廚藝秀期間,共有多少天小張每天的銷售利潤不低于325元?請直接寫出結果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是等邊內(nèi)一點
將
繞點C按順時針方向旋轉
得
,連接
已知
.
求證:
是等邊三角形;
當
時,試判斷
的形狀,并說明理由;
探究:當
為多少度時,
是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓柱的高為,底面半徑為
,在圓柱下底面的
點處有一只螞蟻,它想吃到上底面
處的食物,已知四邊形
的邊
、
恰好是上、下底面的直徑.為:螞蟻至少要爬行多少路程才能食到食物?
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