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          【題目】將拋物線y=2（x+1）2﹣2的圖象先向左平移1個單位長度，再向上平移3個單位長度，則頂點坐標為（　　）
          A. （﹣2，1） B. （2，1） C. （0，1） D. （﹣2，﹣5）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題解析：y=2（x+1）2﹣2的圖象先向左平移1個單位長度，再向上平移3個單位長度，得
          y=2（x+2）2+1，
          頂點坐標為（﹣2，1），
          故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列計算錯誤的是（　　）
          A.a3a2＝a5B.（﹣a2）3＝﹣a6
          C.（3a）2＝9a2D.（a+1）（a﹣2）＝a2﹣3a﹣2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把方程x（x+2）=5化成一般式，則a，b，c的值分別是（　�。�
          A. 1，2，﹣5 B. 1，2，﹣10 C. 1，2，5 D. 1，3，2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對某校八年級的980名學生的身高情況進行考察，從中抽取100名學生的身高，則這個問題中的樣本為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數(shù)軸上距離3的點5個單位長度所表示的數(shù)是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知點P的坐標是（2，﹣3），那么點P關于原點的對稱點P1的坐標是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算：a（a﹣1）＝_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為緩解中低收入人群和新參加工作的大學生住房的需求，某市將新建保障住房3600000套，把3600000用科學記數(shù)法表示應是（ ）
          A．0.36×107 B．3.6×106 C．3.6×107 D．36×105
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校成立“情暖校園”愛心基金會，去年上半年發(fā)給每個經(jīng)濟困難的學生600元，今年上半年發(fā)給了800元，設每半年發(fā)給的資金金額的平均增長率為x，則下面列出的方程中正確的是（　　）
          A. 800（1﹣x）2=600 B. 600（1﹣x）2=800
          C. 800（1+x）2=600 D. 600（1+x）2=800
          

			
          

			
          
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