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        1. 【題目】設(shè)函數(shù)y=kx2+(3k+2)x+1,對(duì)于任意負(fù)實(shí)數(shù)k,當(dāng)x<m時(shí),y隨x的增大而增大,則m的最大整數(shù)值為(  )

          A. 2 B. ﹣2 C. ﹣1 D. 0

          【答案】B

          【解析】

          先根據(jù)函數(shù)的解析式,再由對(duì)于任意負(fù)實(shí)數(shù)k,當(dāng)x<m時(shí),yx的增大而增大可知-≥m,故可得出m的取值范圍,進(jìn)而得出m的最大整數(shù)值.

          ∵對(duì)于任意負(fù)實(shí)數(shù)k,當(dāng)x<m時(shí),yx的增大而增大,

          k為負(fù)數(shù),即k<0,

          ∴函數(shù)y=kx2+(3k+2)x+1表示的是開(kāi)口向下的二次函數(shù),

          ∴在對(duì)稱軸的左側(cè),yx的增大而增大,

          ∵對(duì)于任意負(fù)實(shí)數(shù)k,當(dāng)x<m時(shí),yx的增大而增大,

          x=-=-,

          m≤-=

          k<0,

          ->0

          m≤對(duì)一切k<0均成立,

          m≤,

          m的最大整數(shù)值是m=-2.

          故選:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形中,的中點(diǎn),連接,且平分,延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線于點(diǎn).

          1)求證:

          2)求證:

          3)求證:的平分線;

          4)探究的面積間的數(shù)量關(guān)系,并寫(xiě)出探究過(guò)程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了參加荊州市中小學(xué)生首屆詩(shī)詞大會(huì),某校八年級(jí)的兩班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(jī)(百分制)分別為:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,85,89.通過(guò)數(shù)據(jù)分析,列表如下:

          班級(jí)

          平均分

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          八(1)

          85

          b

          c

          22.8

          八(2)

          a

          85

          85

          19.2

          (1)直接寫(xiě)出表中a,b,c的值;

          (2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小學(xué)開(kāi)展4種課外興趣小組活動(dòng),分別為A;繪畫(huà):B;機(jī)器人:C;跳舞:D;吉他.每個(gè)學(xué)生都要選取一個(gè)興趣小組參與活動(dòng),小明對(duì)同學(xué)們選取的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

          (1)本次調(diào)查學(xué)生共   人,a=   ,并將條形圖補(bǔ)充完整;

          (2)如果該校有學(xué)生500人,則選擇“機(jī)器人”活動(dòng)的學(xué)生估計(jì)有多少人?

          (3)學(xué)校讓每班同學(xué)在A,B,C,D四種活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“繪畫(huà)”和“機(jī)器人”的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商店經(jīng)銷一種成本為每千克元的水產(chǎn)品,據(jù)市場(chǎng)分析,若按每千克元銷售,一個(gè)月能售出,銷售單價(jià)每漲(或跌)元,月銷售量就減少(或增加),解答以下問(wèn)題:

          (1)當(dāng)銷售單價(jià)定位每千克元時(shí),計(jì)算月銷售量和月銷售利潤(rùn);

          (2)商店想在月銷售成本不超過(guò)元的情況下,使得月銷售利潤(rùn)達(dá)到元,銷售單價(jià)應(yīng)為多少?

          (3)商店要使得月銷售利潤(rùn)達(dá)到最大,銷售單價(jià)應(yīng)為多少?此時(shí)利潤(rùn)為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,是高線,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)于點(diǎn),且,則下列判斷中不正確的是( )

          A.的平分線B.

          C.D.圖中有對(duì)全等三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,ACBDCE均為等邊三角形,點(diǎn)AD,E在同一直線上,連接BE,則AEB的度數(shù)為__________.

          (2)如圖2,ACBDCE均為等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,點(diǎn)A,DE在同一直線上,CMDCEDE邊上的高,連接BE.求AEB的度數(shù)及線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB的角平分線與∠ABC的外角平分線相交于點(diǎn)P,且∠D+C=200°,則∠P=( )

          A. 10 ° B .20 ° C .30° D.40°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AB為直徑的OBC于點(diǎn)D,點(diǎn)EAC的延長(zhǎng)線上,且CBE=BAC

          (1)求證:BEO的切線;

          (2)若ABC=65°,AB=6,求劣弧AD的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案