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        1. 【題目】如圖,剪兩張對(duì)邊平行的紙片隨意交叉疊放在一起轉(zhuǎn)動(dòng)其中一張,重合部分構(gòu)成一個(gè)四邊形則下列結(jié)論中不一定成立的是( )

          A. ∠DAB+∠ABC=180° B. AB=BC

          C. AB=CD,AD=BC D. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD

          【答案】A

          【解析】

          首先可判斷重疊部分為平行四邊形,且兩條紙條寬度相同;再由平行四邊形的等積轉(zhuǎn)換可得鄰邊相等,則四邊形ABCD為菱形.所以根據(jù)菱形的性質(zhì)進(jìn)行判斷.

          四邊形ABCD是用兩張等寬的紙條交叉重疊地放在一起而組成的圖形,
          ∴AB∥CD,AD∥BC,
          ∴四邊形ABCD是平行四邊形(對(duì)邊相互平行的四邊形是平行四邊形)

          ∴AB=CD,AD=BC,∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD,C、D正確;

          過(guò)點(diǎn)D分別作AB,BC邊上的高為AE,AF.則
          AE=AF(兩紙條相同,紙條寬度相同);
          ∵平行四邊形ABCD中,S四邊形ABCD=S四邊形ABCD,即AB×AF=BC×AE,
          ∴AB=BC.故B正確;
          ∴平行四邊形ABCD為菱形(鄰邊相等的平行四邊形是菱形).

          只有在四邊形ABCD是矩形時(shí),∠DAB+∠DCB=180°,故A不正確.

          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,池塘邊有一塊長(zhǎng)為18m,寬為10m的長(zhǎng)方形土地,現(xiàn)在將其 余三面留出寬都是xm的小路,中間余下的長(zhǎng)方形部分做菜地,用整式表示:

          (1)菜地的長(zhǎng)a m,寬b m;

          (2)菜地面積S m2;

          (3)當(dāng)x0.5m時(shí),菜地面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)y= 的圖象相交于A、B兩點(diǎn),一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(4,1)
          (1)求反比例函數(shù)的解析式;
          (2)連接OB(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若△BOC的面積為3,求該一次函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了做好大課間活動(dòng),計(jì)劃用400元購(gòu)買(mǎi)10件體育用品,備選體育用品及單價(jià)如下表(單位:元)

          備選體育用品

          籃球

          排球

          羽毛球拍

          單價(jià)(元)

          50

          40

          25

          (1)400元全部用來(lái)購(gòu)買(mǎi)籃球和羽毛球拍共10件,問(wèn)籃球和羽毛球拍各購(gòu)買(mǎi)多少件?

          (2)400元全部用來(lái)購(gòu)買(mǎi)籃球、排球和羽毛球拍三種共10件,能實(shí)現(xiàn)嗎?(若能實(shí)現(xiàn)直接寫(xiě)出一種答案即可,若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某市電視臺(tái)記者為了解市民獲取新聞的主要圖徑,通過(guò)抽樣調(diào)查繪制的一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖.若該市約有230萬(wàn)人,則可估計(jì)其中將報(bào)紙和手機(jī)上網(wǎng)作為獲取新聞的主要途徑的總?cè)藬?shù)大約為萬(wàn)人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC ,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)DBC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,過(guò)點(diǎn)AAEAD,并且始終保持AE=AD,連接CE.

          (1)求證△ABD △ACE ;

          (2)若AF平分∠DAEBCF,探究線段BD,DF,F(xiàn)C之間的數(shù)量關(guān)系,并證明

          (3)在(2)的條件下,BD=3,CF=4,AD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,從左邊第一個(gè)格子開(kāi)始向右數(shù),在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.

          6

          a

          b

          x

          -2

          1

          (1)可求得x=______,第2016個(gè)格子中的數(shù)為______;

          (2)判斷:前m個(gè)格子中所填整數(shù)之和是否可能為2016?若能,求出m的值,若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)如果x,y為前3格子中的任意兩個(gè)數(shù),那么所有的|x-y|的和可以通過(guò)計(jì)算|6-a|+|a-6|+|a-b|+|b-a|+|6-b|+|b-6|得到.若x,y為前20格子中的任意兩個(gè)數(shù),則所有的|a-b|的和為______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A﹣2,3),B﹣6,0),C﹣10).

          1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo);

          2)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出圖形,直接寫(xiě)出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)請(qǐng)直接寫(xiě)出:以A、B、C為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(8,0)、(0,2 ),C是AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作y軸的垂線,垂足為D,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿DC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為E,連接BP、EC.當(dāng)BP所在直線與EC所在直線第一次垂直時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為

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