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        1. 計算:
          (1) 化簡:-x-1          (2) 解方程:
          (1)   (2)原方程無解

          試題分析:解:(1)原式=
          =
          =
          (2)原方程可化為:
          解之得:
          經(jīng)檢驗是原方程的增根
          所以原方程無解。
          點評:該題是常考題,較為簡單,要求學(xué)生學(xué)會分式通分,解分式方程要注意最后需檢驗。
          練習(xí)冊系列答案
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          請先將下式化簡,再選擇一個適當?shù)臄?shù)代入求值.

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          根據(jù)分式的基本性質(zhì),分式可變形為(    )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

                  時,分式無意義.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如果把分式的a、b同時擴大3倍,則分式值(    )
          A.擴大3倍B.縮小3倍 C.不變D.擴大9倍

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          課堂上,李老師出了這樣一道題:已知x=2013,求代數(shù)式的值。小明覺得直接代入計算太繁了,請你來幫他解決,并寫出具體過程。

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          若分式有意義,則x的取值范圍是(   )
          A.x≠2B.x>2C.x=2D.x<2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          分式有意義的條件是       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (1)計算:++(-1)0-2sin45°  
          (2)先化簡,再求值: ,其中

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          同步練習(xí)冊答案