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        1. 【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:b24ac>0;abc>0;b=2a;9a+3b+c<0. 其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( ).

          A.1 B.2 C.3 D.4

          【答案】D.

          【解析】

          試題分析:根據(jù)拋物線與x軸交點(diǎn)情況確定b24ac的符號(hào),由拋物線的開(kāi)口方向判斷a的符號(hào),由拋物線與y軸的交點(diǎn)判斷c的符號(hào),根據(jù)拋物線的對(duì)稱性確定9a+3b+c的符號(hào).因?yàn)閳D象與x軸有2個(gè)交點(diǎn),依據(jù)根的判別式可知b24ac>0,正確;圖象開(kāi)口向上,與y軸交于負(fù)半軸,對(duì)稱軸在y軸右側(cè),能得到:a>0,c<0,>0,b<0,abc>0,正確;對(duì)稱軸為x==1,則b=2a,正確;x=1時(shí),y<0,對(duì)稱軸是x=1,x=3時(shí),y<0,即9a+3b+c<0,正確,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有4個(gè),故選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某運(yùn)動(dòng)品牌店對(duì)第一季度A、B兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì).兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量及總銷售額如圖所示:

          (1)一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售量是A款的,則一月份B款運(yùn)動(dòng)鞋銷售了多少雙?

          (2)第一季度這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的銷售單價(jià)保持不變,求三月份的總銷售額(銷售額=銷售單價(jià)×銷售量);

          (3)綜合第一季度的銷售情況,請(qǐng)你對(duì)這兩款運(yùn)動(dòng)鞋的進(jìn)貨、銷售等方面提出一條建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),2018五一小長(zhǎng)假期間,廣東各大景點(diǎn)共接待游客約14420000人次,將數(shù)14420000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

          A. 1.442×107 B. 0.1442×107 C. 1.442×108 D. 0.1442×108

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)(-3,2),(a,a+1)在函數(shù)y=kx-1的圖象上,則k= ,a=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若∠1的對(duì)頂角是∠2,∠2的鄰補(bǔ)角是∠3,∠3=45°,則∠1的度數(shù)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】方程x2+12x的二次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)分別是(

          A. 1,1,2B. 1,﹣21C. 1,﹣2,﹣1D. 0,21

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC的高AD、BF相交于點(diǎn)E,AD=BDBC=6cm,DC=2cm,

          (1)求證:BDE≌△ADC;(2)AE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算
          (1)﹣1﹣(﹣2)+(﹣3)+(﹣4)2
          (2)[﹣32×(﹣ 2﹣0.8]÷(﹣5
          (3)﹣2(ab﹣5a2)+(4ab﹣9a2
          (4)﹣2x2y﹣[2x2y﹣(2xy2﹣x2y)﹣4x2y]﹣ xy2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校組織學(xué)生到生態(tài)園春游,某班學(xué)生9:00從櫻花園出發(fā),勻速前往距櫻花園2 km的桃花園.在桃花園停留1 h后,按原路返回櫻花園,返程中先按原來(lái)的速度行走了6 min,隨后接到通知,要盡快回到櫻花園,故速度提高到原來(lái)的2倍,于10:48回到了櫻花園,求這班學(xué)生原來(lái)的行走速度.

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