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        1. 擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.

           

          分別求出每種情況的概率.

          (1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占.

          可能出現(xiàn)的情況

          正正

          正反

          反反

          概率

          小敏的做法:

                           第一枚硬幣的可能情況

          第二枚硬幣的可能情況

          正正

          反正

          正反

          反反

          通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為.

          (1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;

          (2)用列表法求概率時要注意哪些?

           

          【答案】

          (1)小涵和小敏的做法正確;(2)注意對比各結(jié)果是否列全,是否有重復的結(jié)果.

          【解析】

          試題分析:(1)小剛的做法缺少“反正”這種情況;小涵和小敏做的列舉的比較齊全,也沒有重復,做法正確;

          (2)不能缺少情況數(shù),也不能重復.

          (1)小剛的做法中:在第一個硬幣是正的情況下,第二個硬幣可能是正,也可能是反;

          在第一個硬幣是反的情況下,第二個硬幣可能是正,也可能是反;

          所以共有“正正”“正反”“反正”“反反”4種情況,

          缺少“反正”這種情況,所以小剛的做法錯誤;

          小涵和小敏做的列舉的比較齊全,也沒有重復,做法正確;

          (2)注意對比各結(jié)果是否列全,是否有重復的結(jié)果.

          考點:用列舉法和列表法及列樹狀圖法解決相關(guān)問題

          點評:本題可操作性強,主要考查學生對統(tǒng)計知識的熟練掌握和應用能力,但由于題型不好把握,因而在中考中不太常見,難度不大.

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.
          精英家教網(wǎng)
          分別求出每種情況的概率.
          (1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占
          1
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          精英家教網(wǎng)
          小涵的作法:
          精英家教網(wǎng)
          小敏的做法:
          精英家教網(wǎng)
          通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為
          1
          4
          ,“正反”的情況發(fā)生的概率為
          1
          2
          ,“反反”的情況發(fā)生的概率為
          1
          4

          (1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由.
          (2)用列表法求概率時要注意哪些?

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習卷(帶解析) 題型:解答題

          擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.
           
          “正正”                           “反反”

          “正反”
          分別求出每種情況的概率.
          (1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

          可能出現(xiàn)的情況
          正正
          正反
          反反
          概率




          小敏的做法:
                           第一枚硬幣的可能情況
          第二枚硬幣的可能情況



          正正
          反正

          正反
          反反
          通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為
          (1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;
          (2)用列表法求概率時要注意哪些?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習卷(解析版) 題型:解答題

          擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.

           

          “正正”                            “反反”

          “正反”

          分別求出每種情況的概率.

          (1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

          可能出現(xiàn)的情況

          正正

          正反

          反反

          概率

          小敏的做法:

                            第一枚硬幣的可能情況

          第二枚硬幣的可能情況

          正正

          反正

          正反

          反反

          通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為

          (1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;

          (2)用列表法求概率時要注意哪些?

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源:《25.2 列舉法求概率》2010年同步練習2(解析版) 題型:解答題

          擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.

          分別求出每種情況的概率.
          (1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

          小涵的作法:

          小敏的做法:

          通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為,“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為
          (1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由.
          (2)用列表法求概率時要注意哪些?

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