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        1. 已知:數(shù)學(xué)公式,
          (1)照上面算式,你能猜出數(shù)學(xué)公式=______;
          (2)利用上面的規(guī)律計(jì)算:數(shù)學(xué)公式的值.

          解:(1)∵
          =;
          故答案為:
          (2)原式=
          =,
          =
          分析:(1)根據(jù)已知條件:,可以得出分母相乘部分,差值是2,分子是2,可以分為兩個分?jǐn)?shù)相減,分子是1的形式.
          (2)將原式按照(1)中形式分解后,仍然不能運(yùn)算,所以還需要提取,得出答案即可.
          點(diǎn)評:此題主要考查了數(shù)的運(yùn)算規(guī)律性知識,運(yùn)用已知條件得出分?jǐn)?shù)的分子與分母的變化是解決問題的關(guān)鍵,對于(2)中需要提取,這種題型應(yīng)引起同學(xué)們的注意.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:
          2
          1×3
          =1-
          1
          3
          2
          3×5
          =
          1
          3
          -
          1
          5
          ,
          2
          5×7
          =
          1
          5
          -
          1
          7
          ,
          (1)照上面算式,你能猜出
          2
          2005×2007
          =
           
          ;
          (2)利用上面的規(guī)律計(jì)算:
          1
          1×4
          +
          1
          4×7
          +
          1
          7×10
          +
          1
          10×13
          ---+
          1
          301×304
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          應(yīng)用題:
          (1)八(1)、八(2)兩班同學(xué)參加綠化祖國植樹活動,已知八(1)班每小時比八(2)班多種2棵樹,八(1)班種66棵樹所用時間與八(2)班種60棵樹所用時間相同,求:八(1)、八(2)兩班每小時各種幾棵樹
          (2)某人騎自行車比步行每小時快8公里,坐汽車比步行每小時快24公里,此人從甲地出發(fā),先步行4公里,然后乘汽車10公里就到達(dá)乙地,他又騎自行車從乙地返回甲地,往返所用的時間相等,求此人步行的速度.
          (3)閱讀下面對話:
          小紅媽:“售貨員,請幫我買些梨.”
          售貨員:“小紅媽,您上次買的那種梨都賣完了,我們還沒來得及進(jìn)貨,我建議這次您買些新進(jìn)的蘋果,價格比梨貴一點(diǎn),不過蘋果的營養(yǎng)價值更高.”
          小紅媽:“好,你們很講信用,這次我照上次一樣,也花30元錢.”對照前后兩次的電腦小票,小紅媽發(fā)現(xiàn):每千克蘋果的價是梨的1.5倍,蘋果的重量比梨輕2.5千克.
          試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn),分別求出梨和蘋果的單價.

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          同步練習(xí)冊答案