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        1. 【題目】創(chuàng)全國(guó)文明城市活動(dòng)中,某社區(qū)為了了解居民掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)的情況進(jìn)行調(diào)查.其中AB兩小區(qū)分別有500名居民,社區(qū)從中各隨機(jī)抽取50名居民進(jìn)行相關(guān)知識(shí)測(cè)試,并將成績(jī)進(jìn)行整理得到部分信息:

          (信息一)A小區(qū)50名居民成績(jī)的頻數(shù)直方圖如圖(每一組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值);

          (信息二)圖中,從左往右第四組的成績(jī)?nèi)缦?/span>

          75

          75

          79

          79

          79

          79

          80

          80

          81

          82

          82

          83

          83

          84

          84

          84

          (信息三)AB兩小區(qū)各50名居民成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(80分及以上為優(yōu)秀)、方差等數(shù)據(jù)如下(部分空缺):

          小區(qū)

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          優(yōu)秀率

          方差

          A

          75.1

          79

          40%

          277

          B

          75.1

          77

          76

          45%

          211

          根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

          1)求A小區(qū)50名居民成績(jī)的中位數(shù).

          2)請(qǐng)估計(jì)A小區(qū)500名居民中能超過(guò)平均數(shù)的有多少人?

          3)請(qǐng)盡量從多個(gè)角度比較、分析A,B兩小區(qū)居民掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)的情況.

          【答案】175;(2A小區(qū)500名居民成績(jī)能超過(guò)平均數(shù)的人數(shù)200人;(3)從平均數(shù)看,兩個(gè)小區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握情況的平均水平相同;從方差看,B小區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握的情況比A小區(qū)穩(wěn)定;從中位數(shù)看,B小區(qū)至少有一半的居民成績(jī)高于平均數(shù)

          【解析】

          1)因?yàn)橛?/span>50名居民,所以中位數(shù)落在第四組,中位數(shù)為75;
          2A小區(qū)500名居民成績(jī)能超過(guò)平均數(shù)的人數(shù):500×=200(人);
          3)從平均數(shù)看,兩個(gè)小區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握情況的平均水平相同;從方差看,B小區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握的情況比A小區(qū)穩(wěn)定;從中位數(shù)看,B小區(qū)至少有一半的居民成績(jī)高于平均數(shù).

          解:(1)因?yàn)橛?/span>50名居民,所以中位數(shù)落在第四組,中位數(shù)為75,

          故答案為:75

          2500200(人);

          答:A小區(qū)500名居民成績(jī)能超過(guò)平均數(shù)的人數(shù)200人;

          3)從平均數(shù)看,兩個(gè)小區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握情況的平均水平相同;從方差看,B小區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握的情況比A小區(qū)穩(wěn)定;從中位數(shù)看,B小區(qū)至少有一半的居民成績(jī)高于平均數(shù).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)PAB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線(xiàn)PE,切點(diǎn)為M,過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作PE的垂線(xiàn)ACBD,垂足分別為C、D,連接AM,則下列結(jié)論正確的是___________.(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào))

          AM平分∠CAB;

          AM2ACAB;

          ③若AB4,∠APE30°,則的長(zhǎng)為

          ④若AC3,BD1,則有CMDM.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年423日,是第16個(gè)世界讀書(shū)日.某校為了解學(xué)生每周課余自主閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題

          組別

          學(xué)習(xí)時(shí)間xh

          頻數(shù)(人數(shù))

          A

          0x≤1

          8

          B

          1x≤2

          24

          C

          2x≤3

          32

          D

          3x≤4

          n

          E

          4小時(shí)以上

          4

          1)表中的n   ,中位數(shù)落在   組,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組對(duì)應(yīng)的圓心角為   °;

          2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          3)該校準(zhǔn)備召開(kāi)利用課余時(shí)間進(jìn)行自主閱讀的交流會(huì),計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,已知E組的四名學(xué)生中,七、八年級(jí)各有1人,九年級(jí)有2人,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法求抽取的兩名學(xué)生都來(lái)自九年級(jí)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽(滿(mǎn)分為分),測(cè)試結(jié)束后,張老師從七年級(jí)名學(xué)生中隨機(jī)地抽取部分學(xué)生的成績(jī)繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.試根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

          1)張老師抽取的這部分學(xué)生中,共有 名男生, 名女生;

          2)張老師抽取的這部分學(xué)生中,女生成績(jī)的眾數(shù)是

          3)若將不低于分的成績(jī)定為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)名學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約是多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,∠ABC的平分線(xiàn)交ADE,且AE2,DE1,則平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)等于_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,是⊙的直徑,,點(diǎn)、在⊙上,的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn),且,,有以下結(jié)論:①;②劣弧的長(zhǎng)為;③點(diǎn)的中點(diǎn);④平分,以上結(jié)論一定正確的是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知在以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦AB交小圓于點(diǎn)C,D(如圖).

          1)求證:AC=BD

          2)若大圓的半徑R=10,小圓的半徑r=8,且圓O到直線(xiàn)AB的距離為6,求AC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20191月,溫州軌道交通線(xiàn)正式運(yùn)營(yíng),線(xiàn)有以下4種購(gòu)票方式:

          A.二維碼過(guò)閘 B.現(xiàn)金購(gòu)票 C.市名卡過(guò)閘 D.銀聯(lián)閃付

          1)某興趣小組為了解最受歡迎的購(gòu)票方式,隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)的若干居民,得到如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,已知選擇方式D的有200人,求選擇方式A的人數(shù).

          2)小博和小雅對(duì)A,BC三種購(gòu)票方式的喜愛(ài)程度相同,隨機(jī)選取一種方式購(gòu)票,求他們選擇同一種購(gòu)票方式的概率.(要求列表或畫(huà)樹(shù)狀圖).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,反比例函數(shù)y1的圖象與一次函數(shù)y2ax+b的圖象交于點(diǎn)A1,4)和點(diǎn)Bm,﹣2).

          1)求AOB的面積;

          2)結(jié)合圖象直接寫(xiě)出y1y2時(shí)x的取值范圍   

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          同步練習(xí)冊(cè)答案