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        1. 【題目】如圖,在ABC中,∠ABC=90°,OABC外接圓,點(diǎn)D是圓上一點(diǎn),點(diǎn)DB分別在AC兩側(cè),且BD=BC,連接AD、BD、OD、CD,延長CB到點(diǎn)P,使∠APB=DCB

          1)求證:AP為⊙O的切線;

          2)若⊙O的半徑為1,當(dāng)OED是直角三角形時(shí),求ABC的面積;

          3)若BOEDOE、AED的面積分別為ab、c,試探究a、b、c之間的等量關(guān)系式,并說明理由.

          【答案】1)證明見解析;(2SABC=;(3b2=ac

          【解析】試題分析:1欲證明PA是切線,只要證明PAOA即可;
          2)分兩種情形分別求解即可;
          3)只要證明ADOB,可得△AED∽△OEB,推出,再推出可得=2,b2=ac

          試題解析:

          1)證明:∵BD=BC,

          ∴∠BDC=BCD,

          ∵∠P=BCD,BAC=BDC,

          ∴∠P=BAC,

          AC是直徑,

          ∴∠ABC=ABP=90°,

          ∴∠P+BAP=90°,

          ∴∠BAP+BAC=90°,

          ∴∠OAP=90°,

          OAPA

          PA是⊙O的切線.

          2)解:①當(dāng)∠OED=90°時(shí),CB=CD=BDABC是等邊三角形,可得∠ACB=30°,

          AC=2,

          AB=1,BC=,

          SABC=

          ②當(dāng)∠DOE=90°時(shí),易知∠AOB=45°,ABCAC邊上的高=,

          SABC=

          3)∵BD=BCOD=OC,BO=BO

          ∴△BOD≌△BOC,

          ∴∠OBD=OBC

          OB=OD=CO,

          ∴∠OBD=OBC=ODB=OCB

          ∵∠ADB=OCB,

          ∴∠ADB=OBD,

          ADOB

          ∴△AED∽△OEB,

          ,

          ,

          =2,

          b2=ac

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年423日是第23個(gè)世界讀書日.某校圍繞學(xué)生日人均閱讀時(shí)間這一問題,對初二學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是

          2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出日人均閱讀時(shí)間在11.5小時(shí)對應(yīng)的圓心角是 度.

          4)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,試估計(jì)我市12000名初二學(xué)生中日均閱讀時(shí)間在0.51.5小時(shí)的有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本題滿分12分)已知,直線AP是過正方形ABCD頂點(diǎn)A的任一條直線(不過BC、D三點(diǎn)),點(diǎn)B關(guān)于直線AP的對稱點(diǎn)為E,連結(jié)AEBE、DE,直線DE交直線AP于點(diǎn)F

          1)如圖1,直線AP與邊BC相交.

          ∠PAB=20°,則∠ADF= °∠BEF= °;

          請用等式表示線段ABDF、EF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          2)如圖2,直線AP在正方形ABCD的外部,且,,求線段AF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)圖示的對話解答下列問題.

          求:(1)a,b的值;

          (2)8﹣a+b﹣c的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:若有理數(shù)ab滿足等式,則稱ab是“雉水有理數(shù)對”,記作如:數(shù)對,都是“雉水有理數(shù)對”.

          數(shù)對______填“是”或“不是”“雉水有理數(shù)對”;

          是“雉水有理數(shù)對”,求m的值;

          請寫出一個(gè)符合條件的“錐水有理數(shù)對”______注意:不能與題目中已有的“雉水有理數(shù)對”重復(fù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組,在廣場上測量位于正東方向的某建筑物AC的高度,如圖所示,他先在點(diǎn)B測得該建筑物頂點(diǎn)A的仰角為30°,然后向正東方向前行62米,到達(dá)D點(diǎn),再測得該建筑物頂點(diǎn)A的仰角為60°(B、C、D三點(diǎn)在同一水平面上,且測量儀的高度忽略不計(jì)).求該建筑物AC的高度(結(jié)果精確的1米,參考數(shù)值:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(閱讀理解)對于任意正實(shí)數(shù)a、b,

          ()20,

          a2+b0

          a+b2,(只有當(dāng)ab時(shí),a+b等于2)

          (1)(獲得結(jié)論)在a+b2(a、b均為正實(shí)數(shù))中,若ab為定值p,

          a+b2,只有當(dāng)ab時(shí),a+b有最小值2

          根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:若m0,只有當(dāng)m   時(shí),m+有最小值   

          (2)(探索應(yīng)用)已知點(diǎn)Q(3,﹣4)是雙曲線y上一點(diǎn),過QQAx軸于點(diǎn)A,作QBy軸于點(diǎn)B.點(diǎn)P為雙曲線y(x0)上任意一點(diǎn),連接PAPB,求四邊形AQBP的面積的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】勾股定理是人類最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一,在我國古算書《周髀算經(jīng)》中早有記載.如圖1,以直角三角形的各邊為邊分別向外作正方形,再把較小的兩張正方形紙片按圖2的方式放置在最大正方形內(nèi).若知道圖中陰影部分的面積,則一定能求出(

          A.直角三角形的面積

          B.最大正方形的面積

          C.較小兩個(gè)正方形重疊部分的面積

          D.最大正方形與直角三角形的面積和

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面內(nèi)容,并完成題目

          通過計(jì)算容易得到下列算式: ,,,...

          1)填寫計(jì)算結(jié)果_ __, _ __, _ __

          2)觀察以上各算式都是個(gè)位數(shù)字為5的數(shù)的平方數(shù),可以看出規(guī)律,結(jié)果的末兩位數(shù)字都是25,即是原來數(shù)字個(gè)位數(shù)字5的平方,前面的數(shù)字就是原來的數(shù)去掉5以后的數(shù)字乘以比它大1的結(jié)果,如: 就是再連著寫25得到225,就是再連著寫25得到625就是再連著寫25得到1225,...

          如果記-一個(gè)個(gè)位數(shù)字是5的多位數(shù)為,試用所學(xué)知識(shí)計(jì)算并歸納解釋上述規(guī)律

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          同步練習(xí)冊答案