【題目】對于方程
＝1，某同學(xué)解法如下：
解：方程兩邊同乘6，得3x﹣2（x﹣1）＝1 ①
去括號，得3x﹣2x﹣2＝1 ②
合并同類項，得x﹣2＝1 ③
解得x＝3 ④
∴原方程的解為x＝3 ⑤
（1）上述解答過程中的錯誤步驟有 （填序號）；
（2）請寫出正確的解答過程．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1，點
為直線
上一點，過點作射線
，使
，將一直角三角板的直角項點放在點處，一邊
在射線
上，另一邊
在直線的下方.
如圖2,將圖1中的三角板繞點逆時針旋轉(zhuǎn)，使邊在
的內(nèi)部，且恰好平分.此時
__ 度;
如圖3,繼續(xù)將圖2中的三角板繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)，使得在
的內(nèi)部.試探究
與
之間滿足什么等量關(guān)系，并說明理由;
將圖1中的三角板繞點按每秒
的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周，在旋轉(zhuǎn)的過程中，若第
秒時，
三條射線恰好構(gòu)成相等的角，則的值為__ (直接寫出結(jié)果).
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明早晨跑步，他從自己家出發(fā)，向東跑了2km到達小彬家，繼續(xù)向東跑了1.5km到達小紅家，然后又向西跑了4.5km到達學(xué)校，最后又向東，跑回到自己家．
（1）以小明家為原點，以向東為正方向，用1個單位長度表示1km，在圖中的數(shù)軸上，分別用點A表示出小彬家，用點B表示出小紅家，用點C表示出學(xué)校的位置；
（2）求小彬家與學(xué)校之間的距離；
（3）如果小明跑步的速度是250m/min，那么小明跑步一共用了多長時間？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】借助一副三角板，可以得到一些平面圖形
（1）如圖1，∠AOC＝ 度．由射線OA，OB，OC組成的所有小于平角的和是多少度？
（2）如圖2，∠1的度數(shù)比∠2度數(shù)的3倍還多30°，求∠2的度數(shù)；
（3）利用圖3，反向延長射線OA到M，OE平分∠BOM，OF平分∠COM，請按題意補全圖（3），并求出∠EOF的度數(shù)．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】兩幢大樓的部分截面及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖，小明在甲樓A處透過窗戶E發(fā)現(xiàn)乙樓F處出現(xiàn)火災(zāi)，此時A,E,F在同一直線上.跑到一樓時，消防員正在進行噴水滅火，水流路線呈拋物線，在1.2m高的D處噴出，水流正好經(jīng)過E,F. 若點B和點E、點C和F的離地高度分別相同，現(xiàn)消防員將水流拋物線向上平移0.4m，再向左后退了____m，恰好把水噴到F處進行滅火．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】按如圖所示的程序計算：若開始輸入的x值為﹣2，則最后輸出的結(jié)果是（ ）
A．352 B．160 C．112 D．198
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知數(shù)軸上點
、
表示的數(shù)分別為
、3．
為數(shù)軸上一動點，其表示的數(shù)為
．
（1）若到、的距離相等，則
______；
（2）是否存在點，使
？若存在，寫出的值；若不存在，請說明理由；
（3）若點
、
分別從、同時出發(fā)，沿數(shù)軸正方向分別以2個單位/秒、1個單位/秒的速度運動，則經(jīng)過多長時間，、兩點相距1個單位長度？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在正方形ABCD中，AB=8，點P在邊CD上，tan∠PBC=
，點Q是在射線BP上的一個動點，過點Q作AB的平行線交射線AD于點M，點R在射線AD上，使RQ始終與直線BP垂直．
（1）如圖1，當點R與點D重合時，求PQ的長；
（2）如圖2，試探索： 
的比值是否隨點Q的運動而發(fā)生變化？若有變化，請說明你的理由；若沒有變化，請求出它的比值；
（3）如圖3，若點Q在線段BP上，設(shè)PQ=x，RM=y，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出它的定義域．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
