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          當x=-
          1
          2
          時，代數(shù)式x2-x+
          1
          2
          的值是
          1
          1
          4
          1
          1
          4
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：將x的值代入計算即可求出值．
          解答：解：將x=-
          1
          2
          代入得：（-
          1
          2
          ）2-（-
          1
          2
          ）+
          1
          2
          =
          1
          4
          +
          1
          2
          +
          1
          2
          =1
          1
          4
          ．
          故答案為：1
          1
          4
          ．
          點評：此題考查了代數(shù)式求值，是一道基本題型，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          九年義務教育三年制初級中學教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的：“解方程x4-6x2+5=0”．這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：設x2=y，那么x4=y2，于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①，解這個方程得：y1=1，y2=5．當y=1時，x2=1，∴x=±1；當y=5時，x2=5，∴x=±
          		5
          ．所以原方程有四個根：x1=1，x2=-1，x3=
          		5
          ，x4=-
          		5
          ．
          （1）在由原方程得到方程①的過程中，利用
          法達到降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想．
          （2）解方程（x2-x）2-4（x2-x）-12=0時，若設y=x2-x，則原方程可化為
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《一元二次方程》（03）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2003•青島）九年義務教育三年制初級中學教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的：“解方程x4-6x2+5=0”．這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：設x2=y，那么x4=y2，于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①，解這個方程得：y1=1，y2=5．當y=1時，x2=1，∴x=±1；當y=5時，x2=5，∴．所以原方程有四個根：x1=1，x2=-1，x3=，x4=-．
          （1）在由原方程得到方程①的過程中，利用    法達到降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想．
          （2）解方程（x2-x）2-4（x2-x）-12=0時，若設y=x2-x，則原方程可化為    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2003年全國中考數(shù)學試題匯編《一元二次方程》（04）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2003•青島）九年義務教育三年制初級中學教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的：“解方程x4-6x2+5=0”．這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：設x2=y，那么x4=y2，于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①，解這個方程得：y1=1，y2=5．當y=1時，x2=1，∴x=±1；當y=5時，x2=5，∴．所以原方程有四個根：x1=1，x2=-1，x3=，x4=-．
          （1）在由原方程得到方程①的過程中，利用    法達到降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想．
          （2）解方程（x2-x）2-4（x2-x）-12=0時，若設y=x2-x，則原方程可化為    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2003年山東省青島市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2003•青島）九年義務教育三年制初級中學教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的：“解方程x4-6x2+5=0”．這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：設x2=y，那么x4=y2，于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①，解這個方程得：y1=1，y2=5．當y=1時，x2=1，∴x=±1；當y=5時，x2=5，∴．所以原方程有四個根：x1=1，x2=-1，x3=，x4=-．
          （1）在由原方程得到方程①的過程中，利用    法達到降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想．
          （2）解方程（x2-x）2-4（x2-x）-12=0時，若設y=x2-x，則原方程可化為    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年湖北省鄂州市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2003•青島）九年義務教育三年制初級中學教科書《代數(shù)》第三冊第52頁的例2是這樣的：“解方程x4-6x2+5=0”．這是一個一元四次方程，根據(jù)該方程的特點，它的解法通常是：設x2=y，那么x4=y2，于是原方程可變?yōu)閥2-6y+5=0…①，解這個方程得：y1=1，y2=5．當y=1時，x2=1，∴x=±1；當y=5時，x2=5，∴．所以原方程有四個根：x1=1，x2=-1，x3=，x4=-．
          （1）在由原方程得到方程①的過程中，利用    法達到降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想．
          （2）解方程（x2-x）2-4（x2-x）-12=0時，若設y=x2-x，則原方程可化為    ．
          

			
          

			
          
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