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        1. 已知:直線l1與直線l2平行,且它們之間的距離為2,A、B是直線l1上的兩個定點,C、D是直線l2上的兩個動點(點C在點D的左側(cè)),AB=CD=5,連接AC、BD、BC,將△ABC沿BC折疊得到△A1BC.
          (1)求四邊形ABDC的面積.
          (2)當(dāng)A1與D重合時,四邊形ABDC是什么特殊四邊形,為什么?
          (3)當(dāng)A1與D不重合時
          ①連接A1、D,求證:A1D∥BC;
          ②若以A1,B,C,D為頂點的四邊形為矩形,且矩形的邊長分別為a,b,求(a+b)2的值.
          分析:(1)根據(jù)平行四邊形的判定方法可得到四邊形ABCD為平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的面積公式計算;
          (2)根據(jù)折疊的性質(zhì)得到AC=CD,然后根據(jù)菱形的判定方法可判斷四邊形ABDC是菱形;
          (3)①連結(jié)A1D,根據(jù)折疊性質(zhì)和平行四邊形的性質(zhì)得到CA1=CA=BD,AB=CD=A1B,∠1=∠CBA=∠2,可證明△A1CD≌△A1BD,則∠3=∠4,然后利用三角形內(nèi)角和定理得到得到∠1=∠4,則根據(jù)平行線的判定得到A1D∥BC;
          ②討論:當(dāng)∠CBD=90°,則∠BCA=90°,由于S△A1CB=S△ABC=5,則S矩形A1CBD=10,即ab=10,由BA1=BA=5,根據(jù)勾股定理得到a2+b2=25,然后根據(jù)完全平方公式進(jìn)行計算;
          當(dāng)∠BCD=90°,則∠CBA=90°,易得BC=2,而CD=5,所以(a+b)2=(2+5)2
          解答:解(1)∵AB=CD=5,AB∥CD,
          ∴四邊形ABCD為平行四邊形,
          ∴四邊形ABDC的面積=2×5=10;

          (2)∵四邊形ABDC是平行四邊形,
          ∵A1與D重合時,
          ∴AC=CD,
          ∵四邊形ABDC是平行四邊形,
          ∴四邊形ABDC是菱形;

          (3)①連結(jié)A1D,如圖,
          ∵△ABC沿BC折疊得到△A1BC,
          ∴CA1=CA=BD,AB=CD=A1B,
          在△A1CD和△A1BD中
          CA1=BD
          CD=BA1
          A1D=A1D

          ∴△A1CD≌△A1BD(SSS),
          ∴∠3=∠4,
          又∵∠1=∠CBA=∠2,
          ∴∠1+∠2=∠3+∠4,
          ∴∠1=∠4,
          ∴A1D∥BC;
          ②當(dāng)∠CBD=90°,
          ∵四邊形ABDC是平行四邊形,
          ∴∠BCA=90°,
          ∴S△A1CB=S△ABC=
          1
          2
          ×2×5=5,
          ∴S矩形A1CBD=10,即ab=10,
          而BA1=BA=5,
          ∴a2+b2=25,
          ∴(a+b)2=a2+b2+2ab=45;
          當(dāng)∠BCD=90°時,
          ∵四邊形ABDC是平行四邊形,
          ∴∠CBA=90°,
          ∴BC=2,
          而CD=5,
          ∴(a+b)2=(2+5)2=49,
          ∴(a+b)2的值為45或49.
          點評:本題考查了四邊形綜合題:熟練掌握平四邊形的判定與性質(zhì)以及特殊平行四邊形的判定與性質(zhì);會運用折疊的性質(zhì)確定相等的線段和角.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)拋物線C的解析式為:y=x2-2kx+(
          3
          +k)k,k為實數(shù).
          (1)求拋物線的頂點坐標(biāo)和對稱軸方程(用k表示);
          (2)任意給定k的三個不同實數(shù)值,請寫出三個對應(yīng)的頂點坐標(biāo);試說明當(dāng)k變化時,拋物線C的頂點在一條定直線L上,求出直線L的解析式并畫出圖象;
          (3)在第一象限有任意兩圓O1、O2相外切,且都與x軸和(2)中的直線L相切.設(shè)兩圓在x軸上的切點分別為A、B(OA<OB),試問:
          OA
          OB
          是否為一定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由;
          (4)已知一直線L1與拋物線C中任意一條都相截,且截得的線段長都為6,求這條直線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知兩直線L1和L2,直線L1的解析式是y=x-4,且直線L1與x軸交于點C,直線L2經(jīng)過A、B兩點,兩直線相交于點A.
          (1)求直線L2的解析式:
          (2)根據(jù)圖象可得,當(dāng)x
          >0
          >0
          時,直線L1對應(yīng)的函數(shù)值大于直線L2對應(yīng)的函數(shù)值;
          (3)△ABC的面積為
          12
          12

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

          (2003•長沙)設(shè)拋物線C的解析式為:y=x2-2kx+(+k)k,k為實數(shù).
          (1)求拋物線的頂點坐標(biāo)和對稱軸方程(用k表示);
          (2)任意給定k的三個不同實數(shù)值,請寫出三個對應(yīng)的頂點坐標(biāo);試說明當(dāng)k變化時,拋物線C的頂點在一條定直線L上,求出直線L的解析式并畫出圖象;
          (3)在第一象限有任意兩圓O1、O2相外切,且都與x軸和(2)中的直線L相切.設(shè)兩圓在x軸上的切點分別為A、B(OA<OB),試問:是否為一定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由;
          (4)已知一直線L1與拋物線C中任意一條都相截,且截得的線段長都為6,求這條直線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧地區(qū)第一學(xué)期八年級期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面的材料:

          在平面幾何中,我們學(xué)過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b2(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.

          解答下面的問題:

          (1)求過點P(1,4)且與已知直線y=-2x-1平行的直線的函數(shù)表達(dá)式,并畫出直線l的圖象;

          (2)設(shè)直線l分別與y軸、x軸交于點A、B,如果直線:y=kx+t ( t>0)與直線l平行且交x軸于點C,求出△ABC的面積S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.

           

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          同步練習(xí)冊答案