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        1. 如圖,菱形紙片ABCD中,∠A=60°,折疊菱形紙片ABCD,使點(diǎn)C落在DP(P為AB中點(diǎn))所在的直線上,得到經(jīng)過點(diǎn)D的折痕DE.則∠DEC的大小為( )
          A.78°
          B.75°
          C.60°
          D.45°
          【答案】分析:連接BD,由菱形的性質(zhì)及∠A=60°,得到三角形ABD為等邊三角形,P為AB的中點(diǎn),利用三線合一得到DP為角平分線,得到∠ADP=30°,∠ADC=120°,∠C=60°,進(jìn)而求出∠PDC=90°,由折疊的性質(zhì)得到∠CDE=∠PDE=45°,利用三角形的內(nèi)角和定理即可求出所求角的度數(shù).
          解答:解:連接BD,
          ∵四邊形ABCD為菱形,∠A=60°,
          ∴△ABD為等邊三角形,∠ADC=120°,∠C=60°,
          ∵P為AB的中點(diǎn),
          ∴DP為∠ADB的平分線,即∠ADP=∠BDP=30°,
          ∴∠PDC=90°,
          ∴由折疊的性質(zhì)得到∠CDE=∠PDE=45°,
          在△DEC中,∠DEC=180°-(∠CDE+∠C)=75°.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了翻折變換(折疊問題),菱形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),以及內(nèi)角和定理,熟練掌握折疊的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知菱形ABCD,現(xiàn)將三角形紙片的一個(gè)角的頂點(diǎn)與A重合,適當(dāng)?shù)乩@點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)該三角形紙片,使∠EAF=∠ABC.連接AC.
          (1)如圖1,若∠ABC=90°,求證:CE+CF=
          2
          AC;
          (2)如圖2,若∠ABC=60°,線段CE、CF、AC三條線段的數(shù)量關(guān)系是否改變?若改變直接寫出結(jié)論;若不改變請(qǐng)說明理由;
          (3)在(2)的條件下,若菱形ABCD的周長(zhǎng)是12,CF=1,求線段AF的長(zhǎng).
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一張等腰直角三角形紙片ABC,∠A=90°,AB=AC=2
          2
          ,另有一張等腰梯形紙片DEFG,DG∥EF,DE=GF.現(xiàn)將兩張紙片疊放在一起(如圖1),此時(shí)梯形的下底EF與BC邊完全重合,梯形的兩腰分別落在AB,AC上,且D,G恰好分別是AB,AC的中點(diǎn).
          (1)求BC的長(zhǎng)及等腰梯形DEFG的面積;
          (2)實(shí)驗(yàn)與探究(備用圖供實(shí)驗(yàn)、探究使用)
          如圖2,固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1厘米的速度沿射線BC方向平行移動(dòng),宜到點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時(shí)停止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒時(shí),等腰梯形平移到D1EFG1的位置.
          ①當(dāng)x為何值時(shí),四邊形DBED1是菱形,并說明理由.
          ②設(shè)△ABC與等腰梯形D1EFG1重疊部分的面積為y,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          A.1       B.2         C.3          D.4

           

           

           

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          A.1       B.2         C.3          D.4

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江蘇省海陵區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

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          A.1       B.2         C.3          D.4

           

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