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        1. 22、如圖,有A、B、C三種不同型號的卡片若干,其中A型是邊長為a的正方形,B型是長為b,寬為a的矩形.C型是邊長為b的正方形.
          (1)請你選取相應(yīng)型號和數(shù)量的卡片,在下圖中的網(wǎng)格中拼出(或鑲嵌)一個符合乘法公式的圖形(要求三種型號的卡片都用上),這個乘法公式是
          (a+b)2=a2+2ab+b2
          ;
          (2)現(xiàn)有A型卡片1個,B型卡片6個,C型卡片10個,從這17個卡片中拿掉一個卡片,余下的卡片全用上,能拼出(或鑲嵌)一個矩形(或正方形)的都是哪些情況?請你通過運算說明理由.
          分析:本題考查對完全平方公式幾何意義的理解應(yīng)用能力:
          (1)中因為三種卡片的面積分別為a2,ab,b2,因此可向完全平方公式靠攏分析;
          (2)中可根據(jù)所拿出卡片的不同,分三種情況討論分析.
          解答:解:(1)乘法公式是(a+b)2=a2+2ab+b2,拼成乘法公式的圖形
          如圖所示.(2分)

          (2)從三種卡片中拿掉一個卡片,會出現(xiàn)三種情況:
          ①6ab+10b2
          由①得6ab+10b2=2b(3a+5b)知用6個B型卡片,10個C型卡片,可拼成長為
          3a+5b,寬為2b或長為2(3a+5b),寬為b的矩形.(6分)

          ②a2+6ab+9b2
          由②得a2+6ab+9b2=(a+3b)2知用1個A型卡片,6個B型卡片,9個C型卡片,可拼成邊長為a+3b的正方形.(8分)

          ③a2+5ab+10b2
          由③得a2+5ab+10b2在實數(shù)范圍內(nèi)不能分解因式知用1個A型卡片,5個B型卡片,10個C型卡片不能拼成符合要求的圖形.(10分)
          點評:對幾何圖形的整體分析,對完全平方公式的靈活應(yīng)用變形整理是解此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          22、如圖,有一塊質(zhì)地均勻的正三棱柱(底面是正三角形的直棱柱,它的三個側(cè)面全等)狀物體,隨意將它向上拋擲,待停止在水平面上時,可能出現(xiàn)的情形有若干種,圖中給出的是“△DEF著地”的情形.
          (1)請寫出其它所有可能出現(xiàn)的情形;
          (2)若P(△DEF著地)=0.14,則其它幾種可能出現(xiàn)的情形的概率分別等于多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          10、如圖,有A,B,C三點,如果A點用(1,1)來表示,B點用(2,3)表示,則C點的坐標(biāo)的位置可以表示為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,有A、B、C三種不同型號的卡片,其中A型卡片是邊長為a的正方形,B型卡片是長為b、寬為a的長方形,C型卡片是邊長為b的正方形,其中b>a.現(xiàn)有A型卡片1張,B型卡片4張,C型卡片6張,從這11張卡片中取出9張,能拼成一個長方形(或正方形)的有哪幾種情況?請你運用圖形面積的不同表示方式,分別寫出符合上述情況的等式.

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          如圖,有A、B、C三種不同型號的卡片,每種卡片各有10張,其中A型卡片是邊長為a的正方形,B型卡片是長為b、寬a的長方形,c型卡片是邊長為b的正方形.
          (1)從其中取出若干張卡片,每種卡片至少取一張,把取出的這些卡片拼成一個正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),能拼成幾種不同的正方形,并說說你這樣拼的理由;
          (2)從其中取出17張卡片,每種卡片至少取一張,取出的這些卡片能否拼成一個正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),說說你的理由.

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          同步練習(xí)冊答案