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        1. -3的絕對值為


          1. A.
            任一正數(shù)
          2. B.
            任一非負數(shù)
          3. C.
            -3
          4. D.
            3
          D
          分析:計算絕對值要根據(jù)絕對值的定義求解,第一步列出絕對值的表達式,第二步根據(jù)絕對值定義去掉這個絕對值的符號.
          解答:∵|-3|=3,
          ∴-3的絕對值是3.
          故選D.
          點評:本題主要考查了絕對值的定義,絕對值規(guī)律總結(jié):一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0,比較簡單.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•衡陽)在一個不透明的口袋里裝有分別標有數(shù)字1,2,3,4四個小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次實驗先攪拌均勻.
          (1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?
          (2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
          (3)若設計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

          在一個不透明的口袋里裝有分別標有數(shù)字1,2,3,4四個小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次實驗先攪拌均勻.
          (1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?
          (2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
          (3)若設計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南衡陽卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

          在一個不透明的口袋里裝有分別標有數(shù)字1,2,3,4四個小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次實驗先攪拌均勻.

          (1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?

          (2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.

          (3)若設計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

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          (1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?
          (2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
          (3)若設計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年江西省宜春市樟樹市中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

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          (1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?
          (2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
          (3)若設計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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