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        1. 某初一學(xué)生做作業(yè)時(shí),不慎打翻了墨水瓶,使一道作業(yè)題只能看到如下字樣:“甲乙兩地相距400千米,摩托車速度為45千米/時(shí),運(yùn)貨車速度為35千米/時(shí)”.請(qǐng)按自己的理解將此題補(bǔ)充完整后再解答.
          方法一:
          (1)相遇問(wèn)題:補(bǔ)充條件“兩車從兩地出發(fā)相向而行,兩車何時(shí)相遇?”
          設(shè)兩車經(jīng)過(guò)t小時(shí)后相遇,則45t+35t=400.
          解得:t=5,
          答:兩車經(jīng)過(guò)5小時(shí)后相遇;

          方法二:
          (2)追及問(wèn)題:補(bǔ)充條件“運(yùn)貨車從甲地出發(fā)10分鐘后,檢查人員從甲地騎摩托車追趕,問(wèn)能否在運(yùn)貨車到達(dá)乙地之前追上運(yùn)貨車?”
          設(shè)運(yùn)貨車經(jīng)過(guò)t小時(shí)后到達(dá)乙地,
          則35(1/6+t)=400,
          得t=
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          42
          ,
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          ×45>400,所以檢查人員從甲地騎摩托車追趕,能在運(yùn)貨車到達(dá)乙地之前追上運(yùn)貨車.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          對(duì)于有理數(shù)x,用[x]表示不大于x的最大整數(shù).試求方程[3x+1]=2x-
          1
          2
          所有解之和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),如圖:若輸入的數(shù)是-6,則輸出結(jié)果y=______,若輸出結(jié)果y=-3,則輸入的數(shù)x=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一列火車長(zhǎng)100m,以20m/s的速度通過(guò)800m長(zhǎng)的隧道,從火車進(jìn)入隧道起到火車完全通過(guò)隧道所用的時(shí)間為( 。
          A.50SB.40SC.45SD.55S

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某省公布的居民用電階梯電價(jià)聽(tīng)證方案如下:
          第一檔電量第二檔電量第三檔電量
          月用電量210度以下(含210度),每度價(jià)格0.52元月用電量210度至350度(含350度),超過(guò)210度部分每度比第一檔提價(jià)0.05元月用電量350度以上,每度比第一檔提價(jià)0.30元
          例:若某戶月用電量400度,則需交電費(fèi)為210×0.52+(350-210)×(0.52+0.05)+(400-350)×(0.52+0.30)=230(元)
          如果按此方案計(jì)算,小華家5月份的電費(fèi)為138.84元,請(qǐng)你求出小華家5月份的用電量.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          請(qǐng)你揭秘:
          劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國(guó),小亮同學(xué)也學(xué)起了劉謙,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了個(gè)魔術(shù)節(jié)目.他請(qǐng)同學(xué)想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:

          小亮立刻說(shuō)出同學(xué)想的那個(gè)數(shù).
          (1)如果同學(xué)小明想的數(shù)是-1,那么他告訴小亮的結(jié)果應(yīng)該是______;
          (2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴小亮結(jié)果為2012,那么小亮立刻說(shuō)出小聰想的那個(gè)數(shù)是______;
          (3)同學(xué)們又進(jìn)行了幾次嘗試,小亮都能立刻說(shuō)出他們想的那個(gè)數(shù),請(qǐng)你說(shuō)出其中的奧妙.(要求:用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)寫(xiě)出掲秘的過(guò)程,聰明的你一定會(huì)成功的).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某企業(yè)為加強(qiáng)管理,修訂了《員工手冊(cè)》,擬在頒布前發(fā)放110張問(wèn)卷以便聽(tīng)取員工的意見(jiàn).已知該企業(yè)共有員工1100人,其中管理部門、研發(fā)部門、營(yíng)銷部門分別為100人,350人,650人.為了使問(wèn)卷調(diào)查具有代表性,那么從管理部門、研發(fā)部門、營(yíng)銷部門分別隨機(jī)抽取的人數(shù)是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          數(shù)軸上A對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,且滿足|a-12|+|b+6|=0,O為原點(diǎn),
          (1)求a,b的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B.
          (2)數(shù)軸上A以每秒3個(gè)單位,B以每秒1個(gè)單位的速度同時(shí)出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),在C點(diǎn)處A追上了B,求C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
          (3)若點(diǎn)A原地不動(dòng),點(diǎn)B仍然以每秒1個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),M為線段OB的中點(diǎn),N為線段AB的中點(diǎn),在點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)是否變化?若變化說(shuō)明理由;若不變,求出其長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖,將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬為4cm的長(zhǎng)條(陰影部分)后,再?gòu)氖O碌拈L(zhǎng)方形紙片上剪去一個(gè)寬為5cm的長(zhǎng)條,若兩次剪下的長(zhǎng)條面積正好相等,則每一個(gè)長(zhǎng)條的面積為_(kāi)_____cm2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案