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				（2008•株洲）“雞兔同籠”是我國(guó)民間流傳的詩(shī)歌形式的數(shù)學(xué)題：“雞兔同籠不知數(shù)，三十六頭籠中露，看來(lái)腳有100只，幾多雞兒幾多兔”解決此問(wèn)題，設(shè)雞為x只，兔為y只，則所列方程組正確的是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：首先明確生活常識(shí)：一只雞有一個(gè)頭，兩只腳；一只兔有一個(gè)頭，四只腳．
          此題中的等量關(guān)系為：①雞的只數(shù)+兔的只數(shù)=36只；②2×雞的只數(shù)+4×兔的只數(shù)=100只．
          解答：解：如果設(shè)雞為x只，兔為y只．根據(jù)三十六頭籠中露，得方程x+y=36；根據(jù)看來(lái)腳有100只，得方程2x+4y=100．
          即可列出方程組．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件列方程組時(shí)，要注意抓住題目中的一些關(guān)鍵性詞語(yǔ)，找出等量關(guān)系，列出方程組．本題要用常識(shí)判斷出隱藏的條件．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》（09）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•株洲）如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，-2），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，-1），二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1．
          （1）平移拋物線(xiàn)l1，使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)A，但不過(guò)點(diǎn)B，寫(xiě)出平移后的拋物線(xiàn)的一個(gè)解析式（任寫(xiě)一個(gè)即可）；
          （2）平移拋物線(xiàn)l1，使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)A、B兩點(diǎn)，記拋物線(xiàn)為l2，如圖2，求拋物線(xiàn)l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo)；
          （3）設(shè)P為y軸上一點(diǎn)，且S△ABC=S△ABP，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
          （4）請(qǐng)?jiān)趫D2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線(xiàn)l2上是否存在點(diǎn)Q，使△QAB為等腰三角形？若存在，請(qǐng)判斷點(diǎn)Q共有幾個(gè)可能的位置（保留作圖痕跡）；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（03）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•株洲）如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，-2），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，-1），二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1．
          （1）平移拋物線(xiàn)l1，使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)A，但不過(guò)點(diǎn)B，寫(xiě)出平移后的拋物線(xiàn)的一個(gè)解析式（任寫(xiě)一個(gè)即可）；
          （2）平移拋物線(xiàn)l1，使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)A、B兩點(diǎn)，記拋物線(xiàn)為l2，如圖2，求拋物線(xiàn)l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo)；
          （3）設(shè)P為y軸上一點(diǎn)，且S△ABC=S△ABP，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
          （4）請(qǐng)?jiān)趫D2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線(xiàn)l2上是否存在點(diǎn)Q，使△QAB為等腰三角形？若存在，請(qǐng)判斷點(diǎn)Q共有幾個(gè)可能的位置（保留作圖痕跡）；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年湖南省株洲市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•株洲）如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，-2），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，-1），二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1．
          （1）平移拋物線(xiàn)l1，使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)A，但不過(guò)點(diǎn)B，寫(xiě)出平移后的拋物線(xiàn)的一個(gè)解析式（任寫(xiě)一個(gè)即可）；
          （2）平移拋物線(xiàn)l1，使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)A、B兩點(diǎn)，記拋物線(xiàn)為l2，如圖2，求拋物線(xiàn)l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo)；
          （3）設(shè)P為y軸上一點(diǎn)，且S△ABC=S△ABP，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
          （4）請(qǐng)?jiān)趫D2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線(xiàn)l2上是否存在點(diǎn)Q，使△QAB為等腰三角形？若存在，請(qǐng)判斷點(diǎn)Q共有幾個(gè)可能的位置（保留作圖痕跡）；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》（02）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2008•株洲）如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC邊上的中點(diǎn)，若BC=6，則DE等于（ ）

          A．5
          B．4
          C．3
          D．2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》（02）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2008•株洲）今年我市約有36000學(xué)生參加初中畢業(yè)會(huì)考，為了了解這36000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，準(zhǔn)備從中隨機(jī)抽取1200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，那么你的數(shù)學(xué)成績(jī)被抽中的概率為（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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