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        1. 【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在BC邊上,將△ABD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△ACE,連接DE,則圖中與∠BAD相等的角,除∠CAE外,還有角 . (用三個(gè)字母表示該角)

          【答案】∠EDC
          【解析】解:圖中與∠BAD相等的角,除∠CAE外,還有∠EDC.
          理由如下:∵△ABC是等邊三角形,
          ∴∠BAC=60∠B=60°,
          又∵△ABD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△ACE,
          ∴∠BAD=∠CAE,
          ∴∠BAD+∠DAC=∠DAC+∠CAE=60°.
          又∵AD=AE,
          ∴△DAE是等邊三角形,
          ∴∠ADE=60°.
          ∴∠B=∠ADE=60°,
          ∵∠ADC=∠B+∠BAD=∠ADE+∠EDC,
          ∴∠BAD=∠EDC.
          故答案是:∠EDC.

          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的等邊三角形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),需要了解等邊三角形的三個(gè)角都相等并且每個(gè)角都是60°;①旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的線段長(zhǎng)短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. A區(qū) B. B區(qū) C. A區(qū)或B區(qū) D. C區(qū)

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          (1)當(dāng)△ABC為等腰直角三角形時(shí),求b2﹣4ac的值;
          (2)當(dāng)△ABC為等邊三角形時(shí),求b2﹣4ac的值.

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          【題目】小軍和爸爸同時(shí)從家騎自行車(chē)去圖書(shū)館,爸爸先以150/分的速度騎行一段時(shí)間,休息了5分鐘,再以m/分的速度到達(dá)圖書(shū)館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖像,解答下列問(wèn)題:

          1a= b= ,m=

          2若小軍的速度是120/分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時(shí),距圖書(shū)館的距離;

          3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達(dá)圖書(shū)館前,何時(shí)與小軍相距100米?

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          A. 畫(huà)出兩點(diǎn)間的距離 B. 連接兩點(diǎn)之間的直線的長(zhǎng)度叫做選兩點(diǎn)間的距離

          C. 線段的大小關(guān)系與它們的長(zhǎng)度的大小關(guān)系是一致的 D. ,則必定是線段的中點(diǎn)

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          (1)請(qǐng)你替這位同學(xué)求出的正確答案;

          (2)當(dāng)x取任意數(shù)值,A-3B的值是一個(gè)定值y的值

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          (1)a=   ; b=   ;

          (2)寫(xiě)出點(diǎn)C表示的實(shí)際意義   及點(diǎn)C的坐標(biāo)   

          (3)甲出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩人相距175m?

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          【題目】閱讀材料,解答下列問(wèn)題.
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          當(dāng)a=0時(shí),|a|=0,故此時(shí)a的絕對(duì)值是零;
          當(dāng)a<0時(shí),如a=﹣6則|a|=|﹣6|=﹣(﹣6),故此時(shí)a的絕對(duì)值是它的相反數(shù).
          ∴綜合起來(lái)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要分三種情況,即
          |a|= ,問(wèn):
          (1)這種分析方法涌透了數(shù)學(xué)思想.
          (2)請(qǐng)仿照例中的分類(lèi)討論的方法,分析二次根式 的各種展開(kāi)的情況.
          (3)猜想 與|a|的大小關(guān)系.
          (4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來(lái)解決下面的問(wèn)題:化簡(jiǎn) (﹣3≤x≤5).

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