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        1. 已知:如圖,在⊙O中M,N分別為弦AB,CD的中點,AB=CD,AB不平行于CD.
          求證:∠AMN=∠CNM.
          分析:連接OM,ON,OA,OC,由M、N分別為中點,利用垂徑定理的逆定理得到OM垂直于AB,ON垂直于CD,由AM=CN,OA=OC,利用HL得出兩直角三角形全等,可得出OM=ON,利用等邊對等角得到一對角相等,再利用等式的性質(zhì)即可得證.
          解答:證明:連接OM,ON,AO,OC,如圖所示,
          ∵M、N分別為AB、CD的中點,
          ∴OM⊥AB,ON⊥CD,
          又AB=CD,∴AM=CN,
          在Rt△AOM和Rt△CON中,
          OA=OC
          AM=CN
          ,
          ∴Rt△AOM≌Rt△CON(HL),
          ∴OM=ON,
          ∴∠OMN=∠ONM,
          ∴∠AMO+∠OMN=∠CNO+∠ONM,即∠AMN=∠CNM.
          點評:此題考查了垂徑定理,直角三角形全等的判定與性質(zhì),熟練掌握垂徑定理是解本題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          24、已知:如圖,在?ABCD中,對角線AC交BD于點O,四邊形AODE是平行四邊形.求證:四邊形ABOE、四邊形DCOE都是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          21、已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,點D,E在邊BC上,且BD=CE.
          (1)找出圖中所有的互相全等的三角形;
          (2)求證:∠ADE=AED.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)計算:(
          2
          -1)-1+
          8
          -6sin45°+(-1)2011

          (2)先化簡,再求值:
          x2-2xy+y2
          x2-xy
          ÷(
          x
          y
          -
          y
          x
          )
          ,其中x=
          2
          -1,y=1

          (3)如圖,已知:如圖,在?ABCD中,BE=DF.求證:△ABE≌△CDF.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知,如圖,在△ABC中,AB=AC,點P是△ABC的中線AD上的任意一點(不與點A重合.將線段AP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到AQ,使∠PAQ=∠BAC,連接BP,CQ
          (1)求證:BP=CQ.
          (2)設直線BP與直線CQ相交于點E,∠BAC=α,∠BEC=β,
          ①若點P在線段AD上移動(不與點A重合),則“α與β之間有怎樣的數(shù)量關系?并說明理由.
          ②若點P在直線AD上移動(不與點A重合).則α與β之間有怎樣的數(shù)量關系?請直接寫出你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•密云縣一模)已知:如圖,在△ABC中,∠A=∠B=30°,D是AB 邊上一點,以AD為直徑作⊙O恰過點C.
          (1)求證:BC所在直線是⊙O的切線;
          (2)若AD=2
          3
          ,求弦AC的長.

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