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        1. 【題目】如圖,在△ABC中.以點(diǎn)B為圓心,以BC為半徑作弧,分別交AC、AB于點(diǎn)D,E,連接DE,若DEDC,AE4AD5,則_____

          【答案】

          【解析】

          連接BD.先證明BDE≌△BDC(SAS),然后證明AED∽△ADB,求出AB、BE,即可解決問題.

          連接BD,

          EDDC,

          ,

          ∴∠CBD=∠DBE

          BEBDBC,

          BDEBDC

          ∴△BDE≌△BDC(SAS),

          ∴∠BED=∠BDE=∠BDC=∠BCD,

          ∵∠AED+BED180°,∠ADB+BDC180°,

          ∴∠AED=∠ADB

          ∵∠A=∠A,

          ∴△AED∽△ADB,

          ,

          AB

          BEABAE

          SAEDSBED4169,

          SADES四邊形BCDE1618,

          SAEDSABC16(16+18)817,

          故答案為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有4個(gè)質(zhì)地和大小完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字23,4,6.將標(biāo)有2,3的小球放入不透明的甲袋中,標(biāo)有4,6的小球放入不透明的乙袋中.從甲袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,將球上的數(shù)字當(dāng)作一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子:再?gòu)囊掖须S機(jī)摸出一個(gè)球,將球上的數(shù)字當(dāng)作這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母,從而得到一個(gè)分?jǐn)?shù),如圖

          (1)用列表法(或畫樹狀圖)表示所有的可能結(jié)果;

          (2)小亮說:得到的分?jǐn)?shù)大于和小于的概率相同請(qǐng)通過計(jì)算說明小亮的說法是否正確.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax2+5x+cx軸于A,B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,直線yx4經(jīng)過點(diǎn)BCP是直線BC上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),直線PCx軸于D

          (1)直接寫出a,c的值;

          (2)當(dāng)△PBD的面積等于△BDC面積的一半時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

          (3)當(dāng)∠PBACBP時(shí),直接寫出直線BP的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,圓P的半徑為10,A、B是圓上任意兩點(diǎn),且AB12,以AB為邊作正方ABCD(點(diǎn)D、P在直線AB的兩側(cè)),若AB邊繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)一周,則CD邊掃過的面積為(  ).

          A.0B.36πC.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,F是⊙O上一點(diǎn),∠BAF的平分線交⊙O于點(diǎn)E,交⊙O的切線BC于點(diǎn)C,過點(diǎn)EEDAF,交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D

          (1)求證:DE是⊙O的切線;

          (2)若DE=3,CE=2,

          ①求值;

          ②若點(diǎn)GAE上一點(diǎn),求OG+EG最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖:ABO的直徑,ACOG,EAG上一點(diǎn),D為△BCE內(nèi)心,BEADF,且∠DBE=∠BAD

          (1)求證:BCO的切線;

          (2)求證:DFDG

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“食品安全真重要,病從口入危害大.良好習(xí)慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意.”是食品衛(wèi)生安全歌謠中的一段歌詞,某中學(xué)針對(duì)一些學(xué)生不吃正餐,愛吃街邊小吃及一些三無小食品,嚴(yán)重危害身體健康的情況,為提高學(xué)生們的食品安全意識(shí)組織了食品安全教育活動(dòng).學(xué)校就“是否會(huì)根據(jù)食品的三無情況來挑選日常食品”的問題在活動(dòng)前隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,大致有以下五種觀點(diǎn):A:不吃“三無”食品;B:“三無”食品不太安全,可以少吃,但不能多吃;C:看著干凈、衛(wèi)生的食品就可以放心食用;D:高檔的,貴的食品都可放心食用;E:不用關(guān)注食品的“三無”情況活動(dòng)后再次調(diào)查這部分學(xué)生持這幾種觀點(diǎn)的情況,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每位同學(xué)僅持一種觀點(diǎn)).

          根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問題:

          1)活動(dòng)前后,每次接受調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)都為_____人,m_____,n_____;

          2)請(qǐng)補(bǔ)全活動(dòng)前的調(diào)查結(jié)果條形統(tǒng)計(jì)圖.

          3)若全校共有3200人,請(qǐng)你估計(jì)通過這次活動(dòng)后,還有多少人持E種觀點(diǎn)?

          4)根據(jù)活動(dòng)前后的相關(guān)數(shù)據(jù),說明活動(dòng)的效果,并提出合理化建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)C,D在反比例函數(shù)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為1,2,OACABD的面積之和為,則k的值為(

          A. 4 B. 3 C. 2 D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,菱形ABCD中,直線l⊥邊AB,并從點(diǎn)A出發(fā)向右平移,設(shè)直線l在菱形ABCD內(nèi)部截得的線段EF的長(zhǎng)為y,平移距離xAF,yx之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,則菱形ABCD的面積為( 。

          A.3B.C.2D.3

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