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        1. (2008•大慶)某文具廠加工一種學(xué)生畫圖工具2500套,在加工了1000套后,采用了新技術(shù),使每天的工作效率是原來的1.5倍,結(jié)果提前5天完成任務(wù),求該文具廠原來每天加工多少套這種學(xué)生畫圖工具.
          【答案】分析:關(guān)鍵描述語為:“提前5天完成任務(wù)”;等量關(guān)系為:原來用的時(shí)間-提速用的時(shí)間=5.
          解答:解:設(shè)該文具廠原來每天加工x套畫圖工具.
          依題意有:-=5.
          解方程得x=100.
          經(jīng)檢驗(yàn),x=100是原方程的根.
          答:該文具廠原來每天加工100套畫圖工具.
          點(diǎn)評:分析題意,找到關(guān)鍵描述語:采用了新技術(shù),使每天的工作效率是原來的1.5倍,結(jié)果提前5天完成任務(wù),列出合適的等量關(guān)系進(jìn)而解決問題,注意分式方程一定要驗(yàn)根.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
          班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
          (1)班2424
          (2)班24
          (2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?

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          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
          班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
          (1)班2424
          (2)班24
          (2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?

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          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
          班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
          (1)班2424
          (2)班24
          (2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?

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          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
          班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
          (1)班2424
          (2)班24
          (2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
          (3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?

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