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        1. 【題目】(1)如圖①,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.DAB邊上任意一點,則CD的最小值為

          (2)如圖②,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.M、N分別在BD、BC上。求CM+MN的最小值

          (3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.EAB邊上的一點,且AE=2,點FBC邊上的任意一點。把△BEF沿EF翻折,點B對應(yīng)點G,連接AG、CG.四邊形AGCD的面積的最小值是 。

          【答案】(1) (2) (3)

          【解析】1)根據(jù)點到直線的距離最小,再用三角形的面積即可得出結(jié)論;

          (2)先根據(jù)軸對稱確定出點MN的位置,再利用面積求出CF,進(jìn)而求出CE,最后用三角函數(shù)即可求出CM+MN的最小值;

          (3)先確定出EGAC時,四邊形AGCD的面積最小,再用銳角三角函數(shù)求出點GAC的距離,最后用面積之和即可得出結(jié)論.

          1)如圖①,

          過點CCDABD,根據(jù)點到直線的距離垂線段最小,此時CD最小,

          RtABC中,AC=3,BC=4,根據(jù)勾股定理得,AB=5,

          AC×BC=AB×CD,

          CD==,

          故答案為;

          2)如圖②

          作出點C關(guān)于BD的對稱點E,

          過點EENBCN,交BDM,連接CM,此時CM+MN=EN最;

          ∵四邊形ABCD是矩形,

          ∴∠BCD=90°,CD=AB=3,根據(jù)勾股定理得,BD=5,

          CEBC,

          BD×CF=BC×CD,

          CF==,

          由對稱得,CE=2CF=,

          RtBCF中,cosBCF==,

          sinBCN=,

          RtCEN中,EN=CEsinBCE==;

          即:CM+MN的最小值為

          (3)如圖,

          ∵四邊形ABCD是矩形,

          CD=AB=3,AD=BC=4,ABC=D=90°,根據(jù)勾股定理得,AC=5,

          AB=3,AE=2,

          ∴點FBC上的任何位置時,點G始終在AC的下方,

          設(shè)點GAC的距離為h,

          S四邊形AGCD=SACD+SACG=AD×CD+AC×h=×4×3+×5×h=h+6,

          ∴要四邊形AGCD的面積最小,即:h最小,

          ∵點G是以點E為圓心,BE=1為半徑的圓上在矩形ABCD內(nèi)部的一部分點,

          EGAC時,h最小,

          由折疊知∠EGF=ABC=90°,

          延長EGACH,則EHAC,

          RtABC中,sinBAC=,

          RtAEH中,AE=2,sinBAC=,

          EH=,AE=,

          h=EH-EG=-1=,

          S四邊形AGCD最小=h+6=×+6=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平整的地面上,由若干個完全相同的棱長為 10 cm 的小正方體堆成一個幾何體,如圖 所示.

          (1)這個幾何體由多少個小正方體組成?請畫出這個幾何體的三視圖.
          (2)如果在這個幾何體的表面(不包括底面)噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有多少個只有一個面是黃色?有多少個只有兩個面是黃色?有多少個只有三個面是黃色?

          (3)假設(shè)現(xiàn)在你手里還有一些相同的小正方體,保持這個幾何體的主視圖、俯視圖形狀 不變,最多可以再添加幾個小正方體?這時如果要重新給這個幾何體表面(不包括底面) 噴上紅色的漆,需要噴漆的面積比原幾何體增加了還是減少了?增加或減少的面積是 多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC、AD的中點,連接AE、CF.

          (1)求證:四邊形AECF是矩形;

          (2)若AB=6,求菱形的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

          A方法:剪6個側(cè)面; B方法:剪4個側(cè)面和5個底面。

          現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時張用A方法,其余用B方法。

          1)用的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);

          2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著手機(jī)的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機(jī)會,做起了微商,很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負(fù)單位:斤;

          星期

          與計劃量的差值

          (1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;

          (2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;

          (3)本周實際銷售總量達(dá)到了計劃數(shù)量沒有?

          (4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運(yùn)費(fèi)平均3元,那么小明本周一共收入多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點P、Q分別是CD、AD的中點,動點E從點A向點B運(yùn)動,到點B時停止運(yùn)動;同時,動點F從點P出發(fā),沿P→D→Q運(yùn)動,點E、F的運(yùn)動速度相同.設(shè)點E的運(yùn)動路程為x,△AEF的面積為y,能大致刻畫y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】·黃金周期間,武漢動物園在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))

          日期

          101

          102

          103

          104

          105

          106

          107

          人數(shù)變化單位:萬人

          +1.6

          +0.8

          +0.4

          -0.4

          -0.8

          +0.2

          -1.2

          1)若930的游客人數(shù)記為,請用的代數(shù)式表示102的游客人數(shù)?

          2)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請說明理由。

          3)若930的游客人數(shù)為2萬人,門票每人10元。問黃金周期間武漢動物園門票收入是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等腰三角形一腰上的中線將三角形的周長分為9cm15cm兩部分,求這個等腰三角形的底邊長和腰長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx﹣3的對稱軸為直線x=1,交x軸于A、B兩點,交y軸于C點,其中B點的坐標(biāo)為(3,0).
          (1)直接寫出A點的坐標(biāo);
          (2)求二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3的解析式.

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          同步練習(xí)冊答案