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        1. 【題目】某校開(kāi)設(shè)了“3D”打印、數(shù)學(xué)史、詩(shī)歌欣賞、陶藝制作四門(mén)校本課程,為了解學(xué)生對(duì)這四門(mén)校本課程的喜愛(ài)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示),將調(diào)查結(jié)果整理后繪制例圖1、圖2兩幅均不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

          校本課程

           頻數(shù)

           頻率

          A

          36

          0.45

          B

           

          0.25

          C

          16

          b

          D

          8

           

           合計(jì)

          a

          1

          請(qǐng)您根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問(wèn)題:

          1)統(tǒng)計(jì)表中的a   ,b   

          2)“D”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為   度;

          3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)您估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜歡“數(shù)學(xué)史”校本課程的人數(shù);

          4)小明和小亮參加校本課程學(xué)習(xí),若每人從“A”、“B”、“C”三門(mén)校本課程中隨機(jī)選取一門(mén),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一門(mén)校本課程的概率.

          【答案】(1)80,0.20;(2)36;(3)500(人);(4)

          【解析】

          1)根據(jù)題意列出算式,再求出即可;

          2)根據(jù)題意列出算式,再求出即可;

          3)根據(jù)題意列出算式,再求出即可;

          4)先列出表格,再根據(jù)題意列出算式,再求出即可.

          1a=36÷0.45=80,b=16÷80=0.20

          故答案為:80,0.20;

          2)“D”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為:

           8÷80×360°=36°.

          故答案為:36;

          3)估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜歡“數(shù)學(xué)史”校本課程的人數(shù)為:2000×0.25=500(人);

          4)列表格如下:

          共有9種等可能的結(jié)果,其中兩人恰好選中同一門(mén)校本課程的結(jié)果有3種,所以兩人恰好選中同一門(mén)校本課程的概率為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC△DCE、△FEG是三個(gè)全等的等腰三角形,底邊BC、CEEG在同一直線上,且AB= ,BC=1,連結(jié)BF,分別交ACDC、DE于點(diǎn)P、Q、R

          (1)求證:△BFG∽△FEG

          (2)sin∠FBG的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小婷家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,小婷從家步行前往學(xué)校的途中發(fā)現(xiàn)忘記帶昨天的回家作業(yè)本,便向路人借了手機(jī)打給媽媽?zhuān)瑡寢尳拥诫娫捄,帶上作業(yè)本馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小婷沿原路返回兩人相遇后,小婷立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回家,并且小婷到達(dá)學(xué)校比媽媽到家多用了5分鐘,若小婷步行的速度始終是每分鐘100米,小婷和媽媽之間的距離y與小婷打完電話后步行的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示

          媽媽從家出發(fā)______分鐘后與小婷相遇;

          相遇后媽媽回家的平均速度是每分鐘______米,小婷家離學(xué)校的距離為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,為了測(cè)量建筑物AC的高度,從距離建筑物底部C50米的點(diǎn)D(點(diǎn)D與建筑物底部C在同一水平面上)出發(fā),沿坡度i12的斜坡DB前進(jìn)10米到達(dá)點(diǎn)B,在點(diǎn)B處測(cè)得建筑物頂部A的仰角為53°,求建筑物AC的高度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.798cos53°≈0.602,tan53°≈1.327.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AC⊙O的直徑,BC⊙O的弦,點(diǎn)P⊙O外一點(diǎn),連接PA,PB,AB,已知∠PBA=∠C

          1)求證:PB⊙O的切線;

          2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為,求BC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】麗商場(chǎng)銷(xiāo)售A、B兩種商品,售出1件A種商品和4件B種商品所得利潤(rùn)為600元;售出3件A種商品和5件B種商品所得利潤(rùn)為1100元.

          (1)求每件A種商品和每件B種商品售出后所得利潤(rùn)分別為多少元?

          (2)由于需求量大,A、B兩種商品很快售完,威麗商場(chǎng)決定再一次購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品共34件,如果將這34件商品全部售完后所得利潤(rùn)不低于4000元,那么麗商場(chǎng)至少需購(gòu)進(jìn)多少件A種商品?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線yx+b與雙曲線yk為常數(shù),k0)在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)A1,2),且與x軸、y軸分別交于B,C兩點(diǎn).

          1)求直線和雙曲線的解析式;

          2)點(diǎn)Px軸上,且△BCP的面積等于2,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知A(n,﹣2),B(1,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象的兩個(gè)交點(diǎn),直線AB與y軸交于點(diǎn)C.

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          (2)求△AOC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校舉行了一次古詩(shī)詞朗讀競(jìng)賽,滿分為10分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分及6分以上為合格.達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀.這次競(jìng)賽中,甲、乙兩組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表和成績(jī)分布的折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

          組別

          平均分

          中位數(shù)

          方差

          合格率

          優(yōu)率率

          甲組

          6.8

          a

          3.76

          90%

          30%

          乙組

          b

          7.5

          1.96

          80%

          20%

          1)求出成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表中a的值.

          2)小英說(shuō):這次競(jìng)賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!觀察成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表判斷,小英是甲、乙哪個(gè)組的學(xué)生.

          3)甲組同學(xué)說(shuō)他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績(jī)好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組.試寫(xiě)出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由.

          4)從這次參加學(xué)校古詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽的甲、乙兩組成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加全市古詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽,恰好是乙組學(xué)生的概率是多少?(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表求解)

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