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        1. 現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺成2n個正方形.

          (1)如圖①,當(dāng)m=3時,a=
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              如圖②,當(dāng)m=2時,a=
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          ;
          (2)當(dāng)a=37時,若按圖①擺放可以擺出了幾個正方形?若按圖②擺放可以擺出了幾個正方形?
          (3)現(xiàn)有2013根火柴棒,現(xiàn)用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀.請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗(yàn)證你的結(jié)論.
          分析:(1)根據(jù)每多一個正方形多用2根火柴棒寫出擺放m個正方形所用的火柴棒的根數(shù),然后把m=3代入進(jìn)行計算即可得解;
          根據(jù)每多2個正方形多用5根火柴棒寫出擺放2n個小正方形所用的火柴棒的根數(shù),然后把m=2代入進(jìn)行計算即可得解;
          (2)根據(jù)a相等列出關(guān)于m、n的關(guān)系式;
          (3)可以擺出圖①說明a是比3的倍數(shù)多1的數(shù),可以擺出圖②說明2a是比5的倍數(shù)多2的數(shù),所以,2a取5與6的倍數(shù)大2的數(shù),并且現(xiàn)有2013根火柴棒進(jìn)而得出答案.
          解答:解:(1)由圖可知,圖①每多1個正方形,多用3根火柴棒,所以,m個小正方形共用3m+1根火柴棒,
          圖②每多2個正方形,多用5根火柴棒,所以,2n個小正方形共用5n+2根火柴棒,
          當(dāng)m=3時,a=3×3+1=10,
          圖②可以擺放2×5=12個小正方形;
          故答案為:10,12;

          (2)當(dāng)a=37時,
          3m+1=37,
          解得:m=12,
          5n+2=37,
          解得;n=7,
          按圖①擺放可以擺出了12個正方形,
          若按圖②擺放可以擺出14個正方形;   

          (3)∵3m+1+5n+2=2013,
          ∴3m+5n=2010,
          當(dāng)m=10,n=396,是方程的根,
          ∴第一個圖形擺放3×10+1=31根火柴棒,
          第二個圖形擺放5×396+2=1982根火柴棒,
          ∵31+1982=2013,
          ∴符合題意(答案不唯一).
          點(diǎn)評:本題是對圖形變化規(guī)律的考查,觀察出正方形的個數(shù)與火柴棒的根數(shù)之間的變化關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個小正方形,按如圖②擺放時可擺成2n個小正方形.

          (1)當(dāng)a=52時,若按圖①擺放可以擺出了
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          個小正方形;若按圖②擺放可以擺出了
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          個小正方形;
          (2)寫出m與n之間的關(guān)系式;
          (3)用a(a>52)根火柴棒擺成圖①的形狀后,若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀,寫出符合題意的a的值(直接寫出一個值即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺成2n個正方形.
          (1)寫出m與n之間的關(guān)系式;
          (2)當(dāng)a=37時,若按圖①擺放可以擺出了幾個正方形?若按圖②擺放可以擺出了幾個正方形?
          (3)用a(a>37)根火柴棒擺成圖①的形狀后,若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀,求a的值(直接寫出一個值即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南南陽新野文府書院七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺成2n個正方形.

          (1)如圖①,當(dāng)m=3時,a=  ;

          如圖②,當(dāng)m=2時,a=  

          (2)當(dāng)a=37時,若按圖①擺放可以擺出了幾個正方形?若按圖②擺放可以擺出了幾個正方形?

          (3)現(xiàn)有2013根火柴棒,現(xiàn)用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀.請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗(yàn)證你的結(jié)論.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南南陽新野文府書院七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺成2n個正方形.

          (1)如圖①,當(dāng)m=3時,a=  ;

          如圖②,當(dāng)m=2時,a=  

          (2)當(dāng)a=37時,若按圖①擺放可以擺出了幾個正方形?若按圖②擺放可以擺出了幾個正方形?

          (3)現(xiàn)有2013根火柴棒,現(xiàn)用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀.請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗(yàn)證你的結(jié)論.

           

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          同步練習(xí)冊答案