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          a是非負(fù)數(shù)的表達(dá)式是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的定義直接得出即可．
          解答：解：∵a是非負(fù)數(shù)，
          ∴a＞0．
          故選：A．
          點(diǎn)評：此題主要考查了非負(fù)數(shù)的定義，利用不等式得出是解題關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          1、若“a是非負(fù)數(shù)”，則它的數(shù)學(xué)表達(dá)式正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，等腰三角形與正三角形的形狀有著差異，我們把它與正三角形的接近程度稱為等腰三角形的“正度”，在研究“正度”時(shí)，應(yīng)符合下面四個(gè)條件：①“正度”的值是非負(fù)數(shù)；②“正度”值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；③相似的等腰三角形“正度”要相等；④正三角形的“正度”是0．例如：
          設(shè)等腰三角形的底和腰分別為a，b，底角和頂角分別為α，β．
          可用|sinα-
          		3
          2
          |          表示等腰三角形的“正度”，|sinα-
          		3
          2
          |          的值越小，α越接近60°，表示等腰三角形越接近正三角形，且當(dāng)兩個(gè)等腰三角形相似時(shí)，它們的底角相等，顯然，它們的“正度”|sinα-
          		3
          2
          |          也相等，當(dāng)α=60°時(shí)，|sinα-
          		3
          2
          |=0          ．
          而如果用
          a
          b
          表示等腰三角形的“正度”，就不符合要求，因?yàn)榇藭r(shí)正三角形的正度是1！
          解答下列問題：
          甲同學(xué)認(rèn)為：可用|a-b|表示等腰三角形的“正度”，|a-b|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；
          乙同學(xué)認(rèn)為：可用|α-β|表示等腰三角形的“正度”，|α-β|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形．
          精英家教網(wǎng)（1）他們的說法合理嗎？為什么？
          （2）對你認(rèn)為不合理的方案加以改進(jìn)，使其合理；
          （3）請你再給出一種衡量等腰三角形“正度”的合理的表達(dá)式，并說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2013屆廣東鹽步中學(xué)八年級下學(xué)期月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          若“是非負(fù)數(shù)”，則它的數(shù)學(xué)表達(dá)式正確的是   
（    　�。�
          


             A．＞0         B．＞0        C．＜0            D．≥0
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年河北省保定市中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，等腰三角形與正三角形的形狀有著差異，我們把它與正三角形的接近程度稱為等腰三角形的“正度”，在研究“正度”時(shí)，應(yīng)符合下面四個(gè)條件：①“正度”的值是非負(fù)數(shù)；②“正度”值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；③相似的等腰三角形“正度”要相等；④正三角形的“正度”是0．例如：
          設(shè)等腰三角形的底和腰分別為a，b，底角和頂角分別為α，β．
          可用表示等腰三角形的“正度”，的值越小，α越接近60°，表示等腰三角形越接近正三角形，且當(dāng)兩個(gè)等腰三角形相似時(shí)，它們的底角相等，顯然，它們的“正度”也相等，當(dāng)α=60°時(shí)，．
          而如果用表示等腰三角形的“正度”，就不符合要求，因?yàn)榇藭r(shí)正三角形的正度是1！
          解答下列問題：
          甲同學(xué)認(rèn)為：可用|a-b|表示等腰三角形的“正度”，|a-b|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；
          乙同學(xué)認(rèn)為：可用|α-β|表示等腰三角形的“正度”，|α-β|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形．
          （1）他們的說法合理嗎？為什么？
          （2）對你認(rèn)為不合理的方案加以改進(jìn)，使其合理；
          （3）請你再給出一種衡量等腰三角形“正度”的合理的表達(dá)式，并說明理由．

          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案