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        1. 一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度.

          可以看出,終點(diǎn)表示數(shù)-2.請(qǐng)參照上圖,完成填空:
          已知A、B是數(shù)軸上的點(diǎn).
          (1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-5,將A向右移動(dòng)7個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)表示數(shù)
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          ;
          (2)如果點(diǎn)A表示數(shù)2,將A向左移動(dòng)7個(gè)單位長度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)表示數(shù)
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          ;
          (3)如果將點(diǎn)B向右移動(dòng)3個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度,終點(diǎn)表示的數(shù)是0,那么點(diǎn)B所表示的數(shù)是
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          分析:(1)根據(jù)向右移動(dòng)加計(jì)算即可得解;
          (2)根據(jù)向左移動(dòng)減,向右移動(dòng)加列式計(jì)算即可得解;
          (3)設(shè)點(diǎn)B表示的數(shù)是x,然后根據(jù)向左移動(dòng)減,向右移動(dòng)加列出方程求解即可.
          解答:解:(1)-5+7=2;

          (2)2-7+5=0;

          (3)設(shè)點(diǎn)B表示的數(shù)是x,
          由題意得,x+3-5=0,
          解得x=2.
          故答案為:2;0;2.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)軸,讀懂題目信息,理解向左移動(dòng)減,向右移動(dòng)加是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          同學(xué)們,學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,這說明我們的知識(shí)越來越豐富了!可是,無理數(shù)究竟是一個(gè)什么樣的數(shù)呢?下面讓我們?cè)趲讉(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).
          (1)如圖①△ABC是一個(gè)邊長為2的等腰直角三角形.它的面積是2,把它沿著斜邊的高線剪開拼成如圖②的正方形ABCD,則這個(gè)正方形的面積也就等于正方形的面積即為2,則這個(gè)正方形的邊長就是
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          ,它是一個(gè)無理數(shù).

          (2)如圖,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O′,則OO′的長度就等于圓的周長π,所以數(shù)軸上點(diǎn)O′代表的實(shí)數(shù)就是
          π
          π
          ,它是一個(gè)無理數(shù).

          (3)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可求得AB=
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          ,它是一個(gè)無理數(shù).

          好了,相信大家對(duì)無理數(shù)是不是有了更具體的認(rèn)識(shí)了,那么你是也試著在圖形中作出兩個(gè)無理數(shù)吧:
          1、你能在6×8的網(wǎng)格圖中(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為
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          的線段嗎?

          2、學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)后,我們知道數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.那么你能在數(shù)軸上找到表示 -
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          的點(diǎn)嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          同學(xué)們,學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,這說明我們的知識(shí)越來越豐富了!可是,無理數(shù)究竟是一個(gè)什么樣的數(shù)呢?下面讓我們?cè)趲讉(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).
          (1)如圖①△ABC是一個(gè)邊長為2的等腰直角三角形.它的面積是2,把它沿著斜邊的高線剪開拼成如圖②的正方形ABCD,則這個(gè)正方形的面積也就等于正方形的面積即為2,則這個(gè)正方形的邊長就是數(shù)學(xué)公式,它是一個(gè)無理數(shù).

          (2)如圖,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O′,則OO′的長度就等于圓的周長π,所以數(shù)軸上點(diǎn)O′代表的實(shí)數(shù)就是______,它是一個(gè)無理數(shù).

          (3)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可求得AB=______,它是一個(gè)無理數(shù).

          好了,相信大家對(duì)無理數(shù)是不是有了更具體的認(rèn)識(shí)了,那么你是也試著在圖形中作出兩個(gè)無理數(shù)吧:
          1、你能在6×8的網(wǎng)格圖中(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為數(shù)學(xué)公式的線段嗎?

          2、學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)后,我們知道數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.那么你能在數(shù)軸上找到表示 數(shù)學(xué)公式的點(diǎn)嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

          同學(xué)們,學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,這說明我們的知識(shí)越來越豐富了!可是,無理數(shù)究竟是一個(gè)什么樣的數(shù)呢?下面讓我們?cè)趲讉(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).
          (1) 如圖①△ABC 是一個(gè)邊長為2 的等腰直角三角形,它的面積是2 ,把它沿著斜邊的高線剪開拼成如圖②的正方形ABCD ,則這個(gè)正方形的面積也就等于三角形的面積即為2 ,則這個(gè)正方形的邊長就是,它是一個(gè)無理數(shù).
          (2)如圖,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O',則OO'的長度就等于圓的周長π,所以數(shù)軸上點(diǎn)O'代表的實(shí)數(shù)就是         ,它是一個(gè)無理數(shù).
          (3) 如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可求得AB=           ,它是一個(gè)無理數(shù).
           好了,相信大家對(duì)無理數(shù)是不是有了更具體的認(rèn)識(shí)了,那么你也試著在圖形中作出兩個(gè)無理數(shù)吧:
          1、你能在6×8的網(wǎng)格圖中(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為的線段嗎?
          2、學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)后,我們知道數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么你能在數(shù)軸上找到表示﹣的點(diǎn)嗎?

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