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          要了解全區(qū)八年級(jí)學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小，需知道相應(yīng)的樣本的…(      )
          A．平均數(shù)B．頻率C．頻數(shù)D．方差
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          平均數(shù)是表示樣本的平均水平，方差表示的是學(xué)生身高波動(dòng)的大小，眾數(shù)則表示哪一個(gè)身高的學(xué)生最多，只有頻率分步直方圖可以清晰地揭示各個(gè)身高的學(xué)生所占的比例．
          故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          數(shù)據(jù)共40個(gè)，分為6組，第1到第四組的頻數(shù)分別為10，5，7，6，第5組的頻率為0.1，則第6組的頻數(shù)為                                             （     ）
          A．4B．10C．6D．8
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某市教育機(jī)構(gòu)為了全面了解本市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)卷的答題情況，從全市40000名考生中隨機(jī)抽查了10個(gè)試場(chǎng)（每個(gè)試場(chǎng)均有30名）學(xué)生進(jìn)行分析，則這次調(diào)查中的樣本的容量是▲。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          王明同學(xué)隨機(jī)抽某市10個(gè)小區(qū)所得到的綠化率情況，結(jié)果如下表：
          小區(qū)綠化率（%）
          		20
          		25
          		30
          		32
          小區(qū)個(gè)數(shù)
          		2
          		4
          		3
          		1
          則關(guān)于這10個(gè)小區(qū)的綠化率情況，下列說法錯(cuò)誤的是（ ▲ ）
          A．中位數(shù)是25%    B．眾數(shù)是25%     C．極差是13%   D．平均數(shù)是26．2%
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某中學(xué)就到校的方式問題對(duì)初三年級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行一了次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制作了表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息下列各題：
          (1)補(bǔ)全下表：
          初三學(xué)生
          人數(shù)
          		步行
          人數(shù)
          		騎車
          人數(shù)
          		乘公交車
          人數(shù)
          		其它方式
          人數(shù)
           
          		60
          		 
          		 
          		 

          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“步行”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為              .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          為參加2012年“梅州市實(shí)踐畢業(yè)生升學(xué)體育考試”，小峰同學(xué)進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練，在投擲實(shí)心球時(shí)，測(cè)得5次投擲的成績(jī)（單位：m）8，8.5，8.8，8.5，9.2．這組數(shù)據(jù)的：①眾數(shù)是　 ▲  ；②中位數(shù)是　 ▲  ；③方差是　 ▲  ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某班數(shù)學(xué)興趣小組收集了本市4月份30天的日最高氣溫的數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析獲得了兩條信息和一個(gè)統(tǒng)計(jì)表如下：
          信息Ⅰ:日最高氣溫的中位數(shù)是15.5；
          信息Ⅱ:日最高氣溫是17的天數(shù)比日最高氣溫是18的天數(shù)多4天．
          4月份日最高氣溫統(tǒng)計(jì)表
          氣溫
          		11
          		12
          		13
          		14
          		15
          		16
          		17
          		18
          		19
          		20
          天數(shù)/天
          		2
          		3
          		※
          		5
          		4
          		※
          		※
          		2
          		3
          		2
          請(qǐng)根據(jù)上述信息回答4月份日最高氣溫的眾數(shù)是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          七(3)班學(xué)生參加學(xué)校組織的“綠色奧運(yùn)”知識(shí)競(jìng)賽，老師將學(xué)生的成績(jī)按10分的組距分段，統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表，并繪制頻數(shù)分布直方圖．

           (1)頻數(shù)分布表中a=___________，b=_____________；
           (2)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
          (3)學(xué)校設(shè)定成績(jī)?cè)?9.5分以上的學(xué)生將獲得一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本15本，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本10本．已知這部分學(xué)生共獲得作業(yè)本335本，則一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各多少人？．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          一組數(shù)據(jù)2007，2008，2009，2010，2011的平均數(shù)是                  .
          

			
          

			
          
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