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        1. 【題目】如圖,的直徑,直線于點(diǎn).點(diǎn)上,分別連接,,且的延長線交于點(diǎn),的切線交于點(diǎn).

          1)求證:;

          2)連接,若,,求線段的長.

          【答案】(1)詳見解析;(2)

          【解析】

          1)根據(jù)切線的性質(zhì)得,由切線長定理可證,從而,然后根據(jù)等角的余角相等得到,從而根據(jù)等腰三角形的判定定理得到結(jié)論;

          2)根據(jù)勾股定理計(jì)算出AC=8,再證明△ABC∽△ABD,利用相似比得到AD=,然后證明OF△ABD的中位線,從而根據(jù)三角形中位線性質(zhì)求出OF的長.

          1)證明:的直徑,

          (直徑所對的圓周角是),

          ,

          ,

          的直徑,于點(diǎn),

          的切線(經(jīng)過半徑外端且與半徑垂直的直線是圓的切線),

          的切線,

          (切線長定理),

          ,

          ,

          ,

          .

          2)由(1)可知,是直角三角形,在中,,

          根據(jù)勾股定理求得,

          ,

          (兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似),

          ,

          ,

          ,

          的中位線,

          (三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y軸的交點(diǎn)為A,拋物線的頂點(diǎn)為

          1)求出拋物線的解析式;

          2)點(diǎn)Px軸上一點(diǎn),當(dāng)PAB的周長最小時,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知平行四邊形ABCD

          1)如圖1,將ABCD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)一定角度得到A1B1C1D,延長B1C1,分別與BC、AD的延長線交于點(diǎn)M、N

          ①求證:∠BMB1=∠ADA1

          ②求證:B1NAN+C1M;

          2)如圖2,將線段AD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A1落在BC上,將線段CD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)到C1D的位置,AC1A1D交于點(diǎn)H.若HAC1的中點(diǎn),∠ADC1+A1DC180°,A1BnA1C,試用含n的式子表示的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片中,,將紙片沿折疊,使點(diǎn)落在邊上的處,折痕分別交邊、于點(diǎn)、,且.再將紙片沿折疊,使點(diǎn)落在線段上的處,折痕交邊于點(diǎn).連接,則的長是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校有一露天舞臺,縱斷面如圖所示,AC垂直于地面,AB表示樓梯,AE為舞臺面,樓梯的坡角∠ABC=45°,坡長AB=2m,為保障安全,學(xué)校決定對該樓梯進(jìn)行改造,降低坡度,擬修新樓梯AD,使∠ADC=30°

          (1)求舞臺的高AC(結(jié)果保留根號)

          (2)樓梯口B左側(cè)正前方距離舞臺底部C點(diǎn)3m處的文化墻PM是否要拆除?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DEABC的中位線,點(diǎn)M是邊BC上一點(diǎn),BM=3,點(diǎn)N是線段MC上的一個動點(diǎn),連接DNMEDNME相交于點(diǎn)O.若OMN是直角三角形,則DO的長是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校自主開發(fā)了A書法、B閱讀,C繪畫,D器樂四門選修課程供學(xué)生選擇,每門課程被選到的機(jī)會均等.

          (1)若學(xué)生小玲計(jì)劃選修兩門課程,請寫出她所有可能的選法;

          (2)若學(xué)生小強(qiáng)和小明各計(jì)劃選修一門課程,則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的8×10網(wǎng)格中,點(diǎn)A,B,C均為網(wǎng)格線的交點(diǎn).

          1)用無刻度的直尺作BC邊上的中線AD(不寫作法,保留作圖痕跡);

          2在給定的網(wǎng)格中,以A為位似中心將△ABC縮小為原來的,得到△ABC′,請畫出△ABC′.

          填空:tanADC'   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價為40元的蘋果,物價部門規(guī)定每箱售價不得高于55.市場調(diào)査發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價格銷售,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3.

          1)求平均每天銷售量(箱)與銷售價(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.

          2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤(元)與銷售價(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.

          3)當(dāng)每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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          同步練習(xí)冊答案